Viven estudiantes de la Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo experiencia profesional en empresa Epya

Nuevo Laredo, Tamaulipas.- Estudiantes que cursan la carrera de mercadotecnia en la Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo (UTNL), vivieron una experiencia académica especial en su formación profesional, al visitar la empresa Epya, destacada agencia de marketing a nivel nacional.

Acompañados por la maestra Adriana Torres, los alumnos Saúl Toga, Justin Tovar, Saúl Medina y Gustavo Barrientos, viajaron a la Ciudad de México para visitar las instalaciones de la agencia y aprender sobre el modelo innovador que implementa en este sector comercial.

José Antonio Tovar Lara, rector de la UTNL, destacó que los estudiantes tuvieron la oportunidad de presentar sus proyectos de emprendimiento, demostrando el nivel de conocimientos que han adquirido en las aulas y la capacidad para desarrollarse en entornos competitivos.

Señaló que con estas experiencias académicas, las y los estudiantes refuerzan la formación teórica que reciben en las aulas, al llevar a la práctica sus conocimientos en entornos profesionales de empresas relacionadas con su carrera profesional.

“Los universitarios son un ejemplo del compromiso de la UTNL con la formación integral de sus estudiantes, quienes no solo amplían su visión profesional, sino también fortalecen habilidades claves como liderazgo, innovación y trabajo en equipo”, precisó.

Tovar Lara enfatizó que este tipo de acciones son posibles gracias al respaldo que el gobernador de Tamaulipas, Américo Villarreal Anaya brinda a las instituciones de educación superior, como la Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo, por medio de la Secretaría de Educación en la entidad.

Fortalece la UAT cobertura educativa de sus escuelas preparatorias

" Con la creación del Sistema de Educación Media Superior, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) busca ofrecer servicios académicos más eficientes, ampliar la cobertura y reducir los índices de rezago escolar del bachillerato. "

En el marco de la reunión del Colegio de Directores de la UAT, celebrada en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, el rector Dámaso Anaya Alvarado destacó que la implementación de este sistema responde a las necesidades marcadas a nivel nacional.

Expresó el rector que para la UAT es una prioridad atender este rubro, luego de subrayar que, la creación de la Preparatoria de Nuevo Laredo, posibilita abrir más escuelas que permitirán sumar alrededor de cinco mil alumnos más en el bachillerato.

Explicó que, a nivel nacional, se está dando un fuerte impulso a la educación media superior, lo que se refleja en el apoyo de becas y otros estímulos, y que, en ese sentido, la UAT tiene alineadas sus políticas para seguir avanzando e innovando en la atención de este sector educativo que tiene un potencial de crecimiento muy importante en Tamaulipas.

Durante la sesión de trabajo con las y los directores de las 27 dependencias académicas de la UAT, se expuso la estructura y el proceso de operación del Sistema de Educación Media Superior.

Se destacó el objetivo de articular y coordinar los componentes estratégicos que intervienen en la educación media superior con el fin de garantizar una formación humanista e integral y asegurar la mejora continua y sustentable de los procesos académicos y administrativos, en congruencia con los estándares de calidad educativa y los principios institucionales.

En otra parte de la exposición, se detalló que este sistema es una respuesta estratégica alineada con las principales demandas y marcos normativos que rigen este nivel en México, entre los cuales se destacan la ampliación de la cobertura con base en la Nueva Escuela Mexicana y la reducción del rezago educativo.

Se puso de relieve también la propuesta de consolidar este sistema institucional mediante el trabajo colegiado de las cinco preparatorias pertenecientes a la UAT y las escuelas de educación media superior incorporadas a la Universidad, que promoverán, junto con el rector Dámaso Anaya, un diálogo horizontal para la toma de decisiones y el fortalecimiento de la gobernanza académica en este nivel educativo.