Refuerza Gobierno de Tamaulipas apoyo al campo con entrega de semillas de alta calidad

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – Una vez más, el gobierno de la Cuarta Transformación cumple su compromiso con los productores agrícolas de los municipios de Antiguo Morelos, Nuevo Morelos, Llera, El Mante, Ocampo y Xicoténcatl, al entregar semilla de alta calidad como parte del programa Fomento a la Producción Rural 2025, en esta ocasión, se distribuyeron 49 toneladas de semilla de cacahuate, cártamo, frijol, maíz y sorgo, beneficiando a más de 700 productores de la región.

El subsecretario de Desarrollo Agrícola, Eliseo Camacho Nieto, en representación del secretario de Desarrollo Rural, Pesca y Acuacultura, Antonio Varela Flores destacó que, por instrucción del gobernador del Estado,  Américo Villarreal Anaya, se ha destinado un presupuesto de 24 millones de pesos al programa, con el objetivo de beneficiar a 3,000 productores rurales ubicados en diversos municipios de Tamaulipas.

En la entrega más reciente, en el municipio de Xicoténcatl se distribuyeron 6 toneladas con 120 kilogramos de semilla de maíz y sorgo, beneficiando a 114 agricultores, por su parte, en El Mante se otorgaron 28 toneladas de semilla de cacahuate, cártamo, frijol, maíz y sorgo.

Así mismo, en el municipio de Llera, un total de 96 productores recibieron 5 toneladas con 200 kilogramos de semilla, también en los municipios de Antiguo Morelos, Nuevo Morelos y Ocampo se distribuyeron 10 toneladas de semilla de calidad, beneficiando a 110 productores de estas localidades.

Camacho Nieto destacó que con estas acciones reafirman el firme compromiso del Gobierno de Tamaulipas con el fortalecimiento del sector agrícola, promoviendo políticas públicas que impulsen la autosuficiencia alimentaria, mejoren la productividad del campo y eleven la calidad de vida de las familias rurales.

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Dámaso Anaya Alvarado, impulsa una jornada pedagógica itinerante a cargo del especialista internacional Sergio Tobón Tobón, quien capacitará al personal académico mediante un enfoque que busca transformar la enseñanza y orientarla a la resolución de problemas reales.

La jornada, denominada Ruta de Aprendizaje “Trilogía Magistral: Evaluación de los Aprendizajes y la Socioformación: Transformando la Práctica Docente", consiste en un programa de actualización e innovación pedagógica para dotar al profesorado de herramientas metodológicas de vanguardia que permitan trascender la enseñanza tradicional, facilitando el diseño y la aplicación efectiva de evaluaciones integrales centradas en el trabajo colaborativo.

Con el objetivo de garantizar una cobertura integral en la entidad, las actividades se desarrollarán los días 23, 24 y 25 de septiembre, en un horario de 9:00 a 13:00 horas (hora centro), bajo un esquema itinerante por las tres zonas universitarias.

Dará inicio en la Zona Sur, el miércoles, 23 de septiembre, en el Centro Universitario Tampico, con la sesión “Comprender para Transformar: Fundamentos de la Evaluación de los Aprendizajes desde la Socioformación”, enfocada en sentar las bases teóricas del modelo.

Posteriormente, el jueves, 24 de septiembre, la ruta se trasladará a Ciudad Victoria, donde se abordará el tema “Valoración de los Aprendizajes: Diseño de Estrategias de las Evaluaciones con Enfoque Socioformativo”, orientado al diseño de instrumentos dinámicos de evaluación.

La actividad concluirá el viernes, 25 de septiembre, en la Zona Norte, dentro de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán con la sesión “Transformar la Evaluación de los Aprendizajes: Implementación de Estrategias con Enfoque Socioformativo”, centrada en los retos y recomendaciones prácticas para el aula.

Además de la modalidad presencial en las sedes regionales, las sesiones contarán con transmisión simultánea a través de la plataforma Microsoft Teams, garantizando así la participación de toda la plantilla docente.

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