Reconocen a investigador y estudiantes de la UPV en libro “Cultivando Ideas, Cosechando Consciencia”

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Maestro y estudiantes de la Universidad Politécnica de Victoria (UPV), fueron elegidos por su talento y trabajo en equipo para incluir el resultado de su labor de investigación en el libro “Cultivando Ideas, Cosechando Consciencia”, que recopila innovaciones apegadas al método científico que proponen soluciones a problemas de nuestra sociedad.

La rectora de la Universidad Politécnica de Victoria (UPV), Abril Alejandra Ramírez Erazo, informó que el profesor investigador Enrique Rocha Rangel, junto a la y el estudiante Dafne Rubí Porras Herrera y Sergio Martín Enríquez González, de la licenciatura en Ingeniería en Tecnologías de Manufactura–BIS, escribieron conjuntamente el trabajo “Biomaterial a Base de Hidroxiapatita Reforzado con Nanopartículas de Titanio”, presentado en la ExpoCiencias Nacional celebrada en Hermosillo, Sonora en el 2023.

“El artículo se publicó por haber sido uno de los más destacados durante el evento de Expociencias; de hecho, en ese momento, fue el único proyecto que recibió 2 acreditaciones internacionales: una para The International Festival of Engineering Science and Technology, en Túnez, 2024 y la otra para “MILSET Expo-Sciences Europe ESE 2024”, en Bosnia y Herzegovina”, resaltó.

Expresó que «Cultivando Ideas, Cosechando Consciencia» es un libro coordinado por las doctoras Virginia López Nevarez, Liliana Lizbeth Romero Flores y Aylin Torres Ramírez, y representa un tributo a la curiosidad natural de las mentes jóvenes y una invitación abierta para que exploren y se maravillen con las múltiples facetas del conocimiento científico.

Explicó que este libro recopila 40 artículos, divididos en categorías que corresponden a distintas etapas del desarrollo educativo: Pandillas Kids, Pandillas Juvenil, Medio Superior y Nivel Superior, siendo cada artículo cuidadosamente seleccionado y diseñado para ofrecer al lector una perspectiva enriquecida sobre temas de gran pertinencia en el mundo contemporáneo.

La rectora felicitó al profesor y estudiantes por este logro que reafirma la calidad y creatividad de la comunidad educativa de la UPV, que resaltan por investigaciones que benefician a la sociedad y al desarrollo de la ciencia y de las industrias, acorde a las políticas educativas que el doctor Américo Villarreal Anaya impulsa desde el Gobierno del Estado de Tamaulipas.

Fortalece programa FAM 2025 infraestructura educativa de Tamaulipas

Fortalece programa FAM 2025 infraestructura educativa de Tamaulipas

El director general del Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE), Sergio Castillo Sagástegui informó que, a través del Programa Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) 2025, se ha destinado una inversión superior a los 200 millones de pesos para mejorar y dignificar los planteles de educación básica en Tamaulipas.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El director general del Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE), Sergio Castillo Sagástegui informó que, a través del Programa Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) 2025, se ha destinado una inversión superior a los 200 millones de pesos para mejorar y dignificar los planteles de educación básica en Tamaulipas.

Subrayó que, para este año, el Programa FAM ha permitido fortalecer las escuelas mediante una inversión distribuida en los distintos niveles académicos, destinando más de 30 millones de pesos (MDP) a educación preescolar, más de 86 MDP a primaria y más de 64 MDP a secundarias y telesecundarias, beneficiando a estudiantes de 28 municipios del estado.

Agregó que estas acciones impactan de manera directa a más de 37 mil alumnos, quienes ahora cuentan con espacios más seguros y dignos para su aprendizaje. El servidor público mencionó que cada plantel mejorado representa mejores oportunidades para las niñas, niños y adolescentes de Tamaulipas, reafirmando el compromiso del Gobierno del Estado con una educación de calidad.

Por último dijo, que con hechos, Tamaulipas avanza en la transformación y modernización de sus espacios educativos.