Reconoce UT Nuevo Laredo a docentes participantes del diseño del Nuevo Modelo Educativo Nacional

Nuevo Laredo, Tamaulipas.– La Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo (UTNL) reconoció a un grupo de docentes por su valiosa participación en la elaboración del nuevo modelo educativo del Subsistema de Universidades Tecnológicas y Politécnicas de México.

José Antonio Tovar Lara, rector de la universidad, destacó que este proyecto de alcance nacional fue impulsado por la Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas (DGUTyP), subrayando la participación del talento tamaulipeco en la innovación educativa.

“El reconocimiento fue otorgado específicamente a aquellos profesores que colaboraron activamente en el diseño curricular de los nuevos programas académicos”, precisó.

Señaló que la labor de estas maestras y maestros ha sido fundamental para fortalecer la pertinencia educativa del subsistema, asegurando que la oferta formativa responda de manera efectiva a las necesidades cada vez más especializadas de los sectores productivo y social del país.

El rector reconoció el liderazgo académico de la plantilla docente de la UTNL y afirmó que es esencial para promover la innovación educativa y garantizar que las y los egresados adquieran competencias profesionales de alto nivel, cruciales para el desarrollo económico regional.

“Este logro refleja el compromiso, talento y liderazgo académico de nuestros docentes, quienes contribuyen directamente a construir una educación más moderna, flexible y cercana a la realidad del entorno laboral”, reiteró.

Indicó que la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) promueve la participación de sus instituciones en proyectos de trascendencia nacional, asegurando que la educación tecnológica que se ofrece en el estado esté a la vanguardia de la excelencia y la innovación.

Aseguró que el reconocimiento a las y los docentes se alinea con la política de fortalecimiento de la educación superior impulsada por el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, acorde con la visión que promueve el gobernador Américo Villarreal Anaya, de consolidar un sistema educativo de calidad y con sentido humanista, que sea pilar fundamental para el desarrollo sostenible y la prosperidad de la sociedad tamaulipeca.

Fortalece Tamaulipas compromiso con la primera infancia en Tercer Foro Internacional organizado por el Tec de Monterrey y Fundación FEMSA

Fortalece Tamaulipas compromiso con la primera infancia en Tercer Foro Internacional organizado por el Tec de Monterrey y Fundación FEMSA

El Centro de Primera Infancia, en colaboración con Fundación FEMSA, desarrolló el Tercer Foro Internacional de Primera Infancia: “Una región que cuida: ciencia, conocimiento y alianzas por la primera infancia en América Latina”, los días 12 y 13 de noviembre en el Tecnológico de Monterrey con el propósito de promover el intercambio de conocimiento y fortalecer políticas públicas enfocadas en el desarrollo integral de niñas y niños en la región.

Monterrey, Nueo León. –  El Centro de Primera Infancia, en colaboración con Fundación FEMSA, desarrolló el Tercer Foro Internacional de Primera Infancia: “Una región que cuida: ciencia, conocimiento y alianzas por la primera infancia en América Latina”, los días 12 y 13 de noviembre en el Tecnológico de Monterrey con el propósito de promover el intercambio de conocimiento y fortalecer políticas públicas enfocadas en el desarrollo integral de niñas y niños en la región.

Por invitación del Centro de Primera Infancia, la secretaria ejecutiva del SIPINNA Tamaulipas, Ivette Salazar Márquez, participó como invitada. Su participación refrenda el compromiso institucional de Tamaulipas con el impulso de estrategias basadas en evidencia para garantizar el bienestar y los derechos de la niñez.

“Para el Gobierno del Estado de Tamaulipas, que encabeza el gobernador Américo Villarreal Anaya, la primera infancia es una prioridad estratégica. Participar en este foro internacional nos permite fortalecer la toma de decisiones y avanzar hacia políticas públicas que realmente transformen la vida de nuestras niñas y nuestros niños. Seguiremos trabajando de manera articulada con la academia, organismos internacionales y los municipios para construir un entorno que cuide, proteja y garantice su desarrollo integral”, destacó Salazar Márquez.

El foro contó con especialistas provenientes de Chile, Perú, Brasil, Inglaterra, Colombia, Turquía, México, Argentina y Estados Unidos, pertenecientes a instituciones de prestigio internacional como Stanford Center on Early Childhood, University of Maine, Yale Child Study Center, New York University, NIEER Rutgers University, Universidad de los Andes y la Pontificia Universidad Católica de Chile, entre otras.

Los trabajos se enfocaron en tres desafíos prioritarios para la región: desigualdad, cambio climático y construcción de paz, reafirmando la necesidad de abordar estas problemáticas desde un enfoque intersectorial.

Gracias a los acuerdos de colaboración entre el SIPINNA Tamaulipas y el Centro de Primera Infancia, asistió una delegación conformada por servidores públicos del Gobierno del Estado de Tamaulipas. También participaron el Sistema DIF Tamaulipas, SIPINNA Nuevo Laredo, además de la participación virtual de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Tamaulipas y 20 SIPINNA municipales.