Recibe SET donación de 100 electrocardiogramas para trabajadores educativos

Recibe SET donación de 100 electrocardiogramas para trabajadores educativos

A través de la Fundación Qishle, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) recibió la donación de 100 electrocardiogramas para sus trabajadores, indicó Samuel Alcántar Varela, titular de la Unidad Ejecutiva.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– A través de la Fundación Qishle, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) recibió la donación de 100 electrocardiogramas para sus trabajadores, indicó Samuel Alcántar Varela, titular de la Unidad Ejecutiva.

Informó que, en el marco del Día Mundial del Corazón, la Dirección de Participación Social de la Unidad Ejecutiva, a cargo de Gustavo Peña Martínez, organizó una plática de sensibilización sobre el cuidado cardiovascular y la prevención de enfermedades del corazón, impartida por Eduardo Martínez Villasana, médico especialista de la Fundación Qishle.

Explicó que la exposición tuvo como objetivo concientizar a las y los trabajadores educativos sobre el impacto de las enfermedades cardiovasculares (ECV), promover la prevención oportuna y fomentar una cultura de autocuidado entre las y los participantes.

Comentó que en la charla se tuvo la presencia de Alfredo Vargas González, presidente de la Fundación Qishle, quien realizó esta donación, fortaleciendo así la promoción de la salud preventiva y sumándose a las acciones humanistas del gobernador Américo Villarreal Anaya y del secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

Alcántar Varela señaló que, mediante este tipo de colaboraciones, la Secretaría de Educación, a través del área de Participación Social, promueve una verdadera vinculación entre los diversos sectores y empresas en la entidad con las y los trabajadores de la educación, propiciando mayores beneficios para el personal educativo.

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Dámaso Anaya Alvarado, impulsa una jornada pedagógica itinerante a cargo del especialista internacional Sergio Tobón Tobón, quien capacitará al personal académico mediante un enfoque que busca transformar la enseñanza y orientarla a la resolución de problemas reales.

La jornada, denominada Ruta de Aprendizaje “Trilogía Magistral: Evaluación de los Aprendizajes y la Socioformación: Transformando la Práctica Docente", consiste en un programa de actualización e innovación pedagógica para dotar al profesorado de herramientas metodológicas de vanguardia que permitan trascender la enseñanza tradicional, facilitando el diseño y la aplicación efectiva de evaluaciones integrales centradas en el trabajo colaborativo.

Con el objetivo de garantizar una cobertura integral en la entidad, las actividades se desarrollarán los días 23, 24 y 25 de septiembre, en un horario de 9:00 a 13:00 horas (hora centro), bajo un esquema itinerante por las tres zonas universitarias.

Dará inicio en la Zona Sur, el miércoles, 23 de septiembre, en el Centro Universitario Tampico, con la sesión “Comprender para Transformar: Fundamentos de la Evaluación de los Aprendizajes desde la Socioformación”, enfocada en sentar las bases teóricas del modelo.

Posteriormente, el jueves, 24 de septiembre, la ruta se trasladará a Ciudad Victoria, donde se abordará el tema “Valoración de los Aprendizajes: Diseño de Estrategias de las Evaluaciones con Enfoque Socioformativo”, orientado al diseño de instrumentos dinámicos de evaluación.

La actividad concluirá el viernes, 25 de septiembre, en la Zona Norte, dentro de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán con la sesión “Transformar la Evaluación de los Aprendizajes: Implementación de Estrategias con Enfoque Socioformativo”, centrada en los retos y recomendaciones prácticas para el aula.

Además de la modalidad presencial en las sedes regionales, las sesiones contarán con transmisión simultánea a través de la plataforma Microsoft Teams, garantizando así la participación de toda la plantilla docente.

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