Realizan primera reunión ordinaria del Comité Estatal de Manejo del Fuego 2025

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La Secretaría de Desarrollo Rural, Pesca y Acuacultura en coordinación con la Comisión Nacional Forestal efectuó la primera Reunión Ordinaria del Comité Estatal de Manejo del Fuego, esto es un paso importante para coordinar esfuerzos en la prevención y manejo de incendios forestales, que son un tema clave para la protección del medio ambiente y los ecosistemas.

El manejo adecuado del fuego implica no solo la prevención de incendios forestales, sino también la gestión controlada de ciertos incendios para mantener el equilibrio ecológico y evitar daños mayores. Además, se analizaron las estrategias de prevención, las políticas públicas necesarias, los recursos disponibles y las mejores prácticas para mitigar los impactos negativos del fuego en la naturaleza y las comunidades cercanas, informó la directora de Desarrollo Forestal, Celene Ramírez García, en representación del secretario de Desarrollo Rural, Pesca y Acuacultura, Antonio Varela Flores.

Por su parte, Carlos Argueta Spínola, titular de la Promotoría de Desarrollo Forestal de la CONAFOR, manifestó que trabajan de manera coordinada con el Gobierno del Estado con la intención de prevenir y combatir los incendios forestales, «por lo anterior nos sumamos a las tareas que se impulsan en este pacto para preservar los recursos naturales de una de las entidades que se distinguen por su gran diversidad de ecosistemas forestales».

En la reunión se dieron cita Alejandro Palacios Quiñones, Centro Regional de Manejo del Fuego del Noreste; Pedro Santés Mendoza, capitán primero de Infantería; Jaime Zeferino Gutiérrez Legorreta, encargado de la Selva la Biosfera del Cielo; Iván Roberto Ocho, subdelegado de Planeación de la SADER; Juan Manuel Medina Castillo, director general de la PROFEPA en Tamaulipas; Héctor Zapata, por parte de CONAGUA; Onésimo Rocha Ugalde, jefe de Restauración y Protección de CONAFOR, entre otros por mencionar.

Fortalece Tercer Congreso Educativo estrategias pedagógicas para la educación inclusiva

Tampico, Tamaulipas.– Más de 400 figuras educativas, entre docentes, directivos, supervisores y asesores de diversos municipios, participaron en los talleres y las conferencias que se impartieron en el Tercer Congreso Educativo: En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, celebrado en Tampico los días 17 y 18 de junio.

Las y los asistentes aprendieron de especialistas en educación especial, psicología y formación docente de la Dirección de Formación Continua y Actualización Docente, sobre herramientas prácticas para implementar en el aula con estudiantes que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, en áreas formativas como el lenguaje, los saberes y el pensamiento científico.

Entre las actividades que se desarrollaron estuvieron las conferencias, “La comunicación asertiva en los procesos inclusivos”, el conversatorio “Derribando mitos y compartiendo experiencias”, así como el taller inclusivo “El Diseño Universal para el Aprendizaje: Estrategia para el fortalecimiento de los procesos inclusivos”, entre otras.

Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas, quien asistió a la ceremonia de inauguración, reafirmó el compromiso del sector educativo con la profesionalización docente y la inclusión, subrayando que tanto la presidenta Claudia Sheinbaum como el gobernador Américo Villarreal Anaya impulsan un sistema educativo cercano a la realidad de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, brindando mejores herramientas para las y los docentes.

En el marco de la ceremonia de inauguración, se realizó la entrega de equipos tecnológicos a servicios de educación especial, fortaleciendo así las capacidades institucionales para la atención a la diversidad en los planteles educativos tamaulipecos.

El objetivo del Tercer Congreso Educativo En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, fue fortalecer, para las y los maestros, las estrategias pedagógicas para la atención a la diversidad en las aulas en el nivel de educación básica.