Realizan CEDES de Tamaulipas acciones para el desarrollo de la primera infancia

Realizan CEDES de Tamaulipas acciones para el desarrollo de la primera infancia

-Hijos e hijas de mujeres privadas de la libertad participan en actividades que garantizan su desarrollo integral en esta etapa

Ciudad Victoria, Tamaulipas. -Las políticas públicas de reinserción social en el sistema penitenciario de Tamaulipas se aplican bajo un enfoque de primera infancia, bajo este tenor, en los Centros de Ejecución de Sanciones (CEDES) de la entidad se realizan actividades guiadas por profesionales en la materia para hijos e hijas de mujeres que cumplen sanciones privativas de la libertad.

En el municipio de Reynosa, personal de la Subdirección técnica del centro, en coordinación con la Comisión Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) lleva a cabo el Programa de Educación Inicial, dirigido a menores de edad que residen con sus madres en el CEDES.

Además de fortalecer el vínculo emocional entre participantes, se abordan temas particulares en cada sesión, por ejemplo, “la paciencia”, en el cual se destacó la importancia del autocontrol en la vida cotidiana con dinámicas grupales que reflejaron el aprendizaje en la niñez a través de la imitación.

Paralelamente, en el CEDES Altamira, se llevó a cabo una sesión de estimulación temprana dirigida a la población femenil con hijos e hijas en esta etapa.

Con el propósito de fortalecer aspectos de motricidad fina, identificación de texturas, formas; habilidades de coordinación ojo-mano y seguimiento de instrucciones, se realizaron diferentes actividades utilizando arcilla y moldes de figuras.

Mediante estas actividades, la Secretaría de Seguridad Pública de Tamaulipas (SSPT) da cumplimiento al artículo 10 de la Ley Nacional de Ejecución Penal, mismo que establece los derechos de las mujeres en proceso de reinserción social y la protección de la niñez que reside en los centros penitenciarios.

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Dámaso Anaya Alvarado, impulsa una jornada pedagógica itinerante a cargo del especialista internacional Sergio Tobón Tobón, quien capacitará al personal académico mediante un enfoque que busca transformar la enseñanza y orientarla a la resolución de problemas reales.

La jornada, denominada Ruta de Aprendizaje “Trilogía Magistral: Evaluación de los Aprendizajes y la Socioformación: Transformando la Práctica Docente", consiste en un programa de actualización e innovación pedagógica para dotar al profesorado de herramientas metodológicas de vanguardia que permitan trascender la enseñanza tradicional, facilitando el diseño y la aplicación efectiva de evaluaciones integrales centradas en el trabajo colaborativo.

Con el objetivo de garantizar una cobertura integral en la entidad, las actividades se desarrollarán los días 23, 24 y 25 de septiembre, en un horario de 9:00 a 13:00 horas (hora centro), bajo un esquema itinerante por las tres zonas universitarias.

Dará inicio en la Zona Sur, el miércoles, 23 de septiembre, en el Centro Universitario Tampico, con la sesión “Comprender para Transformar: Fundamentos de la Evaluación de los Aprendizajes desde la Socioformación”, enfocada en sentar las bases teóricas del modelo.

Posteriormente, el jueves, 24 de septiembre, la ruta se trasladará a Ciudad Victoria, donde se abordará el tema “Valoración de los Aprendizajes: Diseño de Estrategias de las Evaluaciones con Enfoque Socioformativo”, orientado al diseño de instrumentos dinámicos de evaluación.

La actividad concluirá el viernes, 25 de septiembre, en la Zona Norte, dentro de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán con la sesión “Transformar la Evaluación de los Aprendizajes: Implementación de Estrategias con Enfoque Socioformativo”, centrada en los retos y recomendaciones prácticas para el aula.

Además de la modalidad presencial en las sedes regionales, las sesiones contarán con transmisión simultánea a través de la plataforma Microsoft Teams, garantizando así la participación de toda la plantilla docente.

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