Realiza secretario de Educación visita de trabajo a la Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo

Nuevo Laredo, Tamaulipas.– Con el propósito de hacer un recorrido por las instalaciones, conocer más a detalle la manera en que se imparte la enseñanza y dialogar con estudiantes, docentes y directivos, para priorizar la atención de las principales necesidades de las instituciones de educación superior en la entidad, Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas, realizó una visita de trabajo a la Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo (UTNL).

El titular de la SET fue recibido por José Antonio Tovar Lara, rector de la universidad, quien lo llevó a recorrer las principales instalaciones de la institución, incluyendo salones, talleres y áreas administrativas.

Durante su visita, estableció encuentros y sostuvo diálogo con estudiantes, maestras y maestros del plantel, escuchándolos y comprometiéndose a trabajar juntos para concretar las oportunidades de mejora que la institución requiere, fortalecer el proceso de enseñanza y brindarles una educación integral, inclusiva, transformadora y de excelencia, acorde con los requerimientos de la sociedad actual.

Durante su trayecto pudo apreciar los espacios construidos en los años más recientes, como el edificio de Logística, el gimnasio y el laboratorio de cómputo Mendix, utilizado por estudiantes de Ciencia y Tecnología, así como el edificio de Inteligencia Artificial, que cuenta con tres laboratorios de IA y Ciencia y Tecnología.

Conoció el programa Lectura en tu descanso, que busca fomentar este hábito entre la comunidad escolar, y visitó el contenedor o club móvil de Ciencia y Tecnología, cuyo interior es un laboratorio utilizado para visitas a planteles educativos de nivel bachillerato, con el fin de mostrar parte de lo que se aprende en la UTNL.

En la rectoría, Tovar Lara le dio a conocer los programas académicos con los que cuenta la institución, incluyendo la matrícula que presenta, la cual ha incrementado en los últimos años.

Valdez García reconoció la labor realizada por el rector y su equipo de trabajo, comprometiéndose a regresar más adelante para reforzar los proyectos académicos que se desarrollan en esta institución, cumpliendo las instrucciones del gobernador Américo Villarreal Anaya de estar cerca de las escuelas, estudiantes y docentes, para hacer equipo y convertir a la educación superior en una herramienta de transformación y bienestar.

Fortalece programa FAM 2025 infraestructura educativa de Tamaulipas

Fortalece programa FAM 2025 infraestructura educativa de Tamaulipas

El director general del Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE), Sergio Castillo Sagástegui informó que, a través del Programa Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) 2025, se ha destinado una inversión superior a los 200 millones de pesos para mejorar y dignificar los planteles de educación básica en Tamaulipas.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El director general del Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE), Sergio Castillo Sagástegui informó que, a través del Programa Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) 2025, se ha destinado una inversión superior a los 200 millones de pesos para mejorar y dignificar los planteles de educación básica en Tamaulipas.

Subrayó que, para este año, el Programa FAM ha permitido fortalecer las escuelas mediante una inversión distribuida en los distintos niveles académicos, destinando más de 30 millones de pesos (MDP) a educación preescolar, más de 86 MDP a primaria y más de 64 MDP a secundarias y telesecundarias, beneficiando a estudiantes de 28 municipios del estado.

Agregó que estas acciones impactan de manera directa a más de 37 mil alumnos, quienes ahora cuentan con espacios más seguros y dignos para su aprendizaje. El servidor público mencionó que cada plantel mejorado representa mejores oportunidades para las niñas, niños y adolescentes de Tamaulipas, reafirmando el compromiso del Gobierno del Estado con una educación de calidad.

Por último dijo, que con hechos, Tamaulipas avanza en la transformación y modernización de sus espacios educativos.