Promueve Universidad Tecnológica de Matamoros vinculación internacional con Consulados estadounidenses

-Las cónsules generales de Estados Unidos en Matamoros y Monterrey visitaron la institución para conocer los innovadores programas académicos con que cuentan

Matamoros Tamaulipas.- Con el propósito de fortalecer su vinculación internacional y abrir oportunidades académicas para sus estudiantes, la Universidad Tecnológica de Matamoros (UTM) recibió la visita de las titulares de los Consulados de Estados Unidos en Matamoros y Monterrey, Brianna Powers y Melissa Bishop, respectivamente.

Diana Masso Quintana, rectora de la Universidad señaló que este encuentro forma parte de las iniciativas que realiza la institución, para brindarles a sus alumnas y alumnos experiencias académicas únicas que les permitan desarrollar su potencial a nivel global.

La rectora mostró a las funcionarias estadounidenses, la amplia oferta educativa con que cuenta la universidad, haciendo énfasis en los programas tecnológicos e innovadores que son parte de la formación especializada que prepara a sus estudiantes para los retos del futuro.

Destacó el laboratorio de robótica, un espacio de vanguardia donde las y los alumnos adquieren experiencia práctica en tecnología avanzada. Además, se compartieron los logros del Club de Robótica y Ciencia y Tecnología, cuyos integrantes han sobresalido en competencias nacionales e internacionales, demostrando la calidad de la educación que reciben en la universidad.

Masso Quintana subrayó la importancia de generar alianzas estratégicas que faciliten a las y los estudiantes el acceso a programas de intercambio, certificaciones internacionales y proyectos de innovación conjunta con instituciones y empresas en Estados Unidos.

Agradeció la presencia de las diplomáticas de la Unión Americana y reiteró su interés en consolidar nuevos esquemas de cooperación entre la UTM y universidades estadounidenses, a través de los consulados, los cuales enriquecerán la formación académica y profesional de las y los universitarios.

Destacó que con estas iniciativas se refuerza el papel de la UTM como institución comprometida con la educación de excelencia, alineada a la visión del gobernador Américo Villarreal Anaya, y al trabajo de la secretaria de Educación, Lucía Aimé Castillo Pastor, de impulsar la investigación, el desarrollo tecnológico y la proyección internacional del talento tamaulipeco.

Fortalece programa FAM 2025 infraestructura educativa de Tamaulipas

Fortalece programa FAM 2025 infraestructura educativa de Tamaulipas

El director general del Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE), Sergio Castillo Sagástegui informó que, a través del Programa Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) 2025, se ha destinado una inversión superior a los 200 millones de pesos para mejorar y dignificar los planteles de educación básica en Tamaulipas.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El director general del Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE), Sergio Castillo Sagástegui informó que, a través del Programa Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) 2025, se ha destinado una inversión superior a los 200 millones de pesos para mejorar y dignificar los planteles de educación básica en Tamaulipas.

Subrayó que, para este año, el Programa FAM ha permitido fortalecer las escuelas mediante una inversión distribuida en los distintos niveles académicos, destinando más de 30 millones de pesos (MDP) a educación preescolar, más de 86 MDP a primaria y más de 64 MDP a secundarias y telesecundarias, beneficiando a estudiantes de 28 municipios del estado.

Agregó que estas acciones impactan de manera directa a más de 37 mil alumnos, quienes ahora cuentan con espacios más seguros y dignos para su aprendizaje. El servidor público mencionó que cada plantel mejorado representa mejores oportunidades para las niñas, niños y adolescentes de Tamaulipas, reafirmando el compromiso del Gobierno del Estado con una educación de calidad.

Por último dijo, que con hechos, Tamaulipas avanza en la transformación y modernización de sus espacios educativos.