Preside Rector ceremonia de graduación en la Facultad de Comercio de Tampico

Entrega la UAT la generación 2022-1 de las carreras de Contador Público, Administración y Negocios Internacionales del Centro Universitario Sur.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.-El C. P. Guillermo Mendoza Cavazos, Rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), presidio la ceremonia de graduación de la generación 2022-1 que egresa de la Facultad de Comercio y Administración Tampico (FCAT) del Centro Universitario Sur.
En el marco de este evento académico, la UAT entregó una generación integrada por cuarenta y nueve estudiantes de las licenciaturas en Contador Público, Administración y Negocios Internacionales.
En la ceremonia desarrollada en el auditorio de la FCAT, el Rector Guillermo Mendoza expresó su mensaje de felicitación y resaltó su reconocimiento a esta generación porque durante su formación vivieron retos complicados, al igual que la planta docente que se adaptó rápidamente a los cambios en la forma de trabajar ocasionados por la pandemia.

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El Rector agregó que la UAT busca todos los días su actualización y crecimiento, con el propósito de incidir en sus estudiantes para que al egresar sean respetuosos de los derechos humanos, con inclusión y cultura de responsabilidad social, a fin de que obtengan una formación integral que les permita integrarse en la sociedad y adaptarse a los nuevos entornos y necesidades. 
Por su parte, el Mtro. Jesús Arias Gómez, Director de la Facultad de Comercio de Tampico, dijo compartir los sentimientos de satisfacción y esperanza de quienes egresan, pues, a pesar de las adversidades, pudieron dar por concluida una meta en su trayectoria y vislumbrar los retos del mundo que les espera. 
Aseguró que esta generación es producto de un esfuerzo en conjunto y que ha sabido sobreponerse a las situaciones de esta recta final de la licenciatura, por lo que animó a sus integrantes a seguir de frente, proponiendo y trabajando en modelos de negocios que se adapten a la sociedad.

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En este contexto, el Mtro. Esteban Fuentes Salazar, quien asistió a la ceremonia como orador huésped, emitió un mensaje de felicitación para quienes se gradúan, reconociendo que este es el inicio de un importante desarrollo profesional.
Les recomendó, a quienes egresan, tener certeza ante la incertidumbre, cuestionar paradigmas, tomar riesgos, ser agentes de cambio, trabajar arduamente, ser agradecidos, ayudar a quienes lo necesiten y ampliar sus horizontes personales y profesionales. 
En la ceremonia se otorgaron reconocimientos a estudiantes destacados por su trayectoria académica, y en representación de la generación 2022-1, la alumna Britney Edith Guitrón Fernández dirigió un emotivo mensaje, en el cual expresó su gratitud a la UAT por haber puesto los medios necesarios, brindar el mejor servicio y la mejor preparación a pesar de las complicaciones pandémicas, para favorecer la culminación de su proceso académico.

Impulsa Tamaulipas aprendizajes fundamentales en educación primaria

-El Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación, se sumó a la red entre el Instituto Natura de Brasil, organizaciones de la sociedad civil, gobiernos estatales y el gobierno federal

Tampico, Tamaulipas.- Con el objetivo de garantizar los aprendizajes fundamentales en los primeros años de la educación primaria, Tamaulipas, a través de la Secretaría de Educación, se sumó a la red de colaboración entre el Instituto Natura de Brasil y las fundaciones Coppel, Sertull y Compartamos, en coordinación con la UNESCO.

El puerto de Tampico fue sede de la Cuarta Reunión Ministerial, donde representantes de organizaciones no gubernamentales y autoridades educativas de los estados de Campeche, Coahuila, Guanajuato, Nuevo León, Sonora, Veracruz, Tamaulipas y Yucatán sostuvieron un diálogo de alto nivel para consolidar una política sostenible de alfabetización inicial.

Durante el encuentro se informó que esta iniciativa tiene como meta beneficiar a 1.5 millones de estudiantes y formar a más de 60 mil docentes durante el ciclo escolar 2025-2026.

Se destacó que garantizar el derecho a aprender desde el inicio es, sin duda, el primer paso para construir trayectorias educativas sólidas y una sociedad más equitativa.

La reunión contó con la presencia de Angélica Noemí Juárez Pérez, subsecretaria de Educación Básica de la SEP, quien agradeció el interés de autoridades educativas estatales y de organizaciones de la sociedad civil por conformar esta importante alianza.

Resaltó que, con esta iniciativa, se impulsan acciones que ofrecen mayores oportunidades de acceso a una formación que permita a las infancias desarrollar experiencias y construir saberes, a fin de generar conocimientos, utilizarlos y compartirlos en sus contextos.

Por su parte, Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas, subrayó que desde el estado se mantiene el compromiso de seguir sumando a esta alianza, de continuar alineados con la Nueva Escuela Mexicana y de seguir tejiendo redes que aseguren que las niñas y los niños aprendan a leer y escribir a la edad adecuada, utilizando los aprendizajes fundamentales como base para avanzar con éxito en su trayecto escolar.

“Porque cuando una niña o un niño puede leer, comprender lo que lee, expresarse con claridad y razonar con lógica, está en condiciones de avanzar con éxito en su trayecto educativo, y también de proyectar su vida con autonomía, con confianza y con sentido”, enfatizó.

Destacó que todas estas acciones son impulsadas por el Gobierno de México y el Gobierno de Tamaulipas, que, bajo el liderazgo de Claudia Sheinbaum y Américo Villarreal Anaya, respectivamente, promueven una educación humanista y de calidad para las niñas y los niños del país.

En la reunión estuvo además la alcaldesa de Tampico, Mónica Villarreal Anaya, así como también la directora del Instituto Natura México, Silvia Ojeda, quien señaló que valoran profundamente las alianzas entre gobiernos estatales, el gobierno federal, organizaciones de la sociedad civil y fundaciones, ya que solo a través del trabajo colectivo se puede garantizar el derecho a una educación integral desde los primeros grados.