Presentan en la UAT examen de ingreso para el ciclo 2025-1

" La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) llevó a cabo la aplicación del Examen General de Ingreso a Licenciatura (EXANI II), requisito obligatorio para quienes aspiran a formar parte de esta institución educativa durante el próximo ciclo escolar Primavera 2025, programado para iniciar en el mes de enero. "

 El examen, diseñado por el Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (CENEVAL), fue aplicado de manera simultánea en dieciséis facultades y unidades académicas de las zonas centro, sur y norte que ofertaron nuevos grupos para el próximo periodo escolar.

                Durante la jornada, personal capacitado de distintas áreas universitarias, así como representantes del CENEVAL realizaron recorridos por las aulas destinadas a la presentación del examen, con el objetivo de garantizar la integridad, validez y transparencia del proceso de aplicación.

                A nombre del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, las autoridades dieron la bienvenida a los sustentantes deseándoles éxito en esta etapa crucial y alentándolos a integrarse a la comunidad universitaria.

               De igual forma, a lo largo del proceso se contó con la participación de docentes aplicadores de la Universidad, quienes acompañaron a los aspirantes en todo momento, resolviendo dudas relacionadas con la aplicación.

               Los aspirantes a ingresar presentaron en tiempo y forma el examen en las distintas dependencias académicas de la UAT con el propósito de integrarse a programas académicos de licenciatura.

Durante este próximo ciclo escolar, en el que hay un menor egreso de las escuelas de nivel medio superior, la UAT ofertó una selección de 37 programas educativos en diversas áreas del conocimiento, distribuidos en las facultades y unidades académicas en todo el estado.

               Conforme al calendario oficial de la casa de estudios, los resultados del proceso de admisión se publicarán el próximo 12 de diciembre en el portal y redes sociales oficiales de la UAT y de las sedes académicas correspondientes.

Impulsa la UAT formación docente con enfoque en valores sociales

" Reafirmando el compromiso institucional con la mejora continua de la enseñanza y la formación integral del profesorado, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) puso en marcha el quinto módulo del Diplomado en Estrategias Docentes para el Desarrollo de Habilidades Blandas en la Formación Universitaria. "

Bajo la visión del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, este diplomado está diseñado como un espacio de capacitación para fortalecer las competencias pedagógicas del personal docente, con base en los principios del Plan de Desarrollo Institucional 2024-2028, que orienta la gestión académica de la máxima casa de estudios del estado.

Con la participación de más de 450 docentes de diversas dependencias académicas de la UAT, el diplomado se ha estructurado en cinco módulos temáticos que se imparten en línea, para abordar las habilidades blandas como elementos clave para el desarrollo profesional, el bienestar del estudiantado y la transformación educativa con enfoque humanista.

El Módulo 5 del diplomado, Responsabilidad Social Universitaria, está centrado en las inteligencias múltiples, la educación emocional y la comunicación asertiva con enfoques humanistas para mejorar la docencia e integrar la responsabilidad social en las Unidades de Enseñanza-Aprendizaje.

Este módulo se desarrollará del 24 de junio al 15 de julio, e incluye dinámicas de análisis, reflexión colectiva e intercambio de experiencias docentes. Como cierre, está programado un panel académico con la participación de especialistas en gestión educativa de instituciones como la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Autónoma de San Luis Potosí, quienes compartirán experiencias sobre la responsabilidad social universitaria.

La inauguración contó con la participación de la secretaria general, María Concepción Placencia Valadez, y la secretaria académica, Rosa Issel Acosta González, quienes destacaron la importancia de esta formación para fortalecer la labor docente.

A lo largo de los módulos anteriores se han abordado temas como la conciencia social, la comunicación socioemocional, el análisis crítico, la educación para el desarrollo sostenible, el pensamiento estratégico, la inclusión, los derechos humanos y la inteligencia contextual.