Permitirá Fondo de Aportaciones Múltiples mejorar infraestructura educativa en Tamaulipas

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La llegada de recursos federales a través del Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) permitirá mejorar la infraestructura escolar en la entidad con la construcción de nuevas escuelas, aulas y la rehabilitación de las ya existentes, expresó Lucía Aimé Castillo Pastor, secretaria de Educación de Tamaulipas.

“Nos va a permitir atender algunas necesidades, como la apertura de la secundaria que hemos mencionado, además de subsanar obras inconclusas de la administración anterior y responder a las demandas generadas en estos últimos dos años. Esperamos estar a tiempo para iniciar el próximo ciclo escolar en mejores condiciones”, precisó.

Respecto al proceso de inscripción definitiva, reiteró que fue un ejercicio exitoso, alcanzando el 85 % de la meta establecida para esta etapa, lo que permitirá una planeación más precisa. Entre las acciones derivadas de este proceso se encuentra la construcción de una escuela secundaria en Reynosa y la ampliación de grupos en diversas instituciones.

“Debemos seguir fortaleciendo la cultura de la inscripción en estos tiempos, ya que también beneficia a las familias en términos de organización. Me parece que ha sido un ejercicio muy positivo”, complementó.

Indicó que, en términos generales, la matrícula en educación básica se mantiene estable, con una ligera disminución en primaria debido a factores demográficos, mientras que en preescolar y secundaria ha habido un incremento en algunas zonas específicas.

“Altamira y Reynosa siguen destacando con un crecimiento poblacional superior al promedio, debido a movimientos internos y externos que generan una mayor demanda de servicios educativos”, puntualizó.

Castillo Pastor señaló que los casos de falta de docentes frente a grupo son mínimos y, en su mayoría, responden a la movilidad docente, un derecho de las maestras y los maestros.

“Aún debemos seguir fortaleciendo mecanismos para evitar la movilidad dentro del ciclo escolar. Existe un proceso que permite cambios entre escuelas, pero es importante que se realicen al cierre de cada ciclo escolar para evitar que los grupos queden sin atención”, añadió.

Asimismo, mencionó que también se requieren plazas en áreas administrativas y de intendencia, principalmente en escuelas con una matrícula superior a 300 o 500 estudiantes. Por ello, la Secretaría de Educación gestiona los recursos necesarios para garantizar una educación de calidad para todas y todos, en concordancia con la visión impulsada por el gobernador Américo Villarreal Anaya.

Fortalece Tercer Congreso Educativo estrategias pedagógicas para la educación inclusiva

Tampico, Tamaulipas.– Más de 400 figuras educativas, entre docentes, directivos, supervisores y asesores de diversos municipios, participaron en los talleres y las conferencias que se impartieron en el Tercer Congreso Educativo: En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, celebrado en Tampico los días 17 y 18 de junio.

Las y los asistentes aprendieron de especialistas en educación especial, psicología y formación docente de la Dirección de Formación Continua y Actualización Docente, sobre herramientas prácticas para implementar en el aula con estudiantes que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, en áreas formativas como el lenguaje, los saberes y el pensamiento científico.

Entre las actividades que se desarrollaron estuvieron las conferencias, “La comunicación asertiva en los procesos inclusivos”, el conversatorio “Derribando mitos y compartiendo experiencias”, así como el taller inclusivo “El Diseño Universal para el Aprendizaje: Estrategia para el fortalecimiento de los procesos inclusivos”, entre otras.

Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas, quien asistió a la ceremonia de inauguración, reafirmó el compromiso del sector educativo con la profesionalización docente y la inclusión, subrayando que tanto la presidenta Claudia Sheinbaum como el gobernador Américo Villarreal Anaya impulsan un sistema educativo cercano a la realidad de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, brindando mejores herramientas para las y los docentes.

En el marco de la ceremonia de inauguración, se realizó la entrega de equipos tecnológicos a servicios de educación especial, fortaleciendo así las capacidades institucionales para la atención a la diversidad en los planteles educativos tamaulipecos.

El objetivo del Tercer Congreso Educativo En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, fue fortalecer, para las y los maestros, las estrategias pedagógicas para la atención a la diversidad en las aulas en el nivel de educación básica.