Participan estudiantes de la UT Nuevo Laredo en pasantía técnica en Brasil

-Cuatro jóvenes de la universidad participaron en un programa intensivo de actividades académicas, prácticas de laboratorio y talleres especializados en la Universidad FEEVALE

Nuevo Laredo, Tamaulipas.– Como parte de su compromiso con la formación integral, el humanismo y la proyección internacional de su comunidad estudiantil, la Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo (UTNL) fortalece su presencia global a través de pasantías internacionales, en esta ocasión con la asistencia de un grupo de jóvenes a la Universidad FEEVALE, en Novo Hamburgo, Brasil.

Del 6 al 19 de mayo, las y el estudiante participaron en un programa intensivo de actividades académicas, prácticas de laboratorio y talleres especializados, enfocados en el desarrollo de competencias técnicas, profesionales y culturales, comunicó José Antonio Tovar Lara, rector de la institución.

“Durante su estancia abordaron temas como resistencia de materiales, impacto y dureza, mecanizados especiales, impresión 3D, corte láser, soldadura, así como sistemas hidráulicos y neumáticos. Además, recibieron formación en áreas como transmisión y distribución de electricidad, calidad energética, mantenimiento industrial, generación sustentable, desarrollo de aplicaciones, mercadotecnia, gestión de proyectos e innovación empresarial”, puntualizó.

Aseguró que esta experiencia representó una oportunidad transformadora para cada participante, ya que no solo amplía su preparación académica, sino que también fortalece su visión internacional, el intercambio cultural y el aprendizaje colaborativo, impulsando de esta manera una formación universitaria integral.

Las y los jóvenes que representaron a la UTNL en esta experiencia internacional fueron Dalia Sofía Niño Manzanares y Jacqueline Naybet Cantú Barajas, de la Licenciatura en Innovación de Negocios y Mercadotecnia; Juana García Hernández, de Ingeniería en Energías Renovables; y Krystof Almendáriz Rangel, de Ingeniería en Mantenimiento Industrial, quienes cursan el noveno cuatrimestre de sus respectivas carreras.

Tovar Lara refirió que con esta iniciativas, la UTNL reafirma su vocación por una educación con sentido humano, pertinente y de vanguardia, impulsando el liderazgo, la movilidad internacional y el desarrollo de talento con impacto local y global, acorde con la visión educativa que promueve el gobernador Américo Villarreal Anaya, y cuya implementación en la educación superior promueve la Secretaría de Educación de Tamaulipas, a cargo de su titular, Miguel Ángel Valdez García.

Emite Gobierno de Tamaulipas convocatoria para el Premio de Antigüedad en el Servicio Público 2025

Emite Gobierno de Tamaulipas convocatoria para el Premio de Antigüedad en el Servicio Público 2025

Con la finalidad de reconocer la trayectoria y compromiso de las y los servidores públicos del Gobierno del Estado de Tamaulipas, se emite la convocatoria para el otorgamiento del Premio Estatal de Antigüedad en el Servicio Público 2025.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Con la finalidad de reconocer la trayectoria y compromiso de las y los servidores públicos del Gobierno del Estado de Tamaulipas, se emite la convocatoria para el otorgamiento del Premio Estatal de Antigüedad en el Servicio Público 2025.

Este premio es un reconocimiento al personal que cumpla 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50 o 55 años de servicio efectivo durante el periodo comprendido del 1 de enero al 31 de diciembre de 2025, informó la secretaria de Administración, Luisa Eugenia Manautou Galván.

La recepción de solicitudes se realizará en los módulos de la Dirección General de Recursos Humanos de la Secretaría de Administración, en la planta baja de la Torre Bicentenario, así como en el Departamento de Servicios al Personal del Palacio de Gobierno de Ciudad Victoria, siendo la fecha límite de entrega el 7 de noviembre de 2025.

Para consultar los requisitos y documentación necesaria, pueden consultar la convocatoria completa en el siguiente enlace: https://tramites.tamaulipas.gob.mx/formatos/533-Convocatoria_2025.pdf