Participa Secretaría de Recursos Hidráulicos en reunión del Comité Hidráulico del Distrito de Riego 002

Presentan avances del Plan de Riego 2024-2025 y los trabajos de gestión del Programa de Tecnificación del Riego

El Mante, Tamaulipas.- Personal de la Secretaría de Recursos Hidráulicos para el Desarrollo Social, bajo la dirección de su titular, Raúl Quiroga Álvarez, participó en la sesión del Comité Hidráulico del Distrito de Riego 002 Mante.

En dicha reunión estuvieron presentes el presidente del comité, José Elpidio Jiménez; el secretario, Antonio Arreguín Cacique; los vocales del comité; así como los miembros del Consejo Directivo. También asistió Diego Moreno Sánchez, representante de la Comisión de Cuenca del Río Guayalejo-Tamesí, junto con personal de apoyo del Distrito de Riego.

Durante la sesión, se presentaron los avances de los programas en curso para el año agrícola 2024-2025. En cuanto al Plan de Riego, se informó que ya se ha sembrado el 50% de la superficie programada.

Respecto al Programa de Equipamiento de Distritos de Riego, se informó que se entregó un tractor agrícola con equipo ligero y se formalizaron dos contratos de obra en el marco del programa de Devolución de Pago de Agua en Bloque.

Al término de la sesión, el asesor técnico del Grupo Pantaleón, Luis Rendón Pimentel, presentó los avances del Programa de Tecnificación del Riego, destacando que se sigue trabajando de manera coordinada con Conagua, FIRA, el ingenio y los usuarios.

Asimismo, se realizaron recomendaciones sobre la eficiencia en el uso del agua de riego y se acordó organizar una capacitación para el personal encargado de la distribución de agua en el Módulo de Riego, con el objetivo de mejorar su gestión.

Fortalece la UAT cobertura educativa de sus escuelas preparatorias

" Con la creación del Sistema de Educación Media Superior, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) busca ofrecer servicios académicos más eficientes, ampliar la cobertura y reducir los índices de rezago escolar del bachillerato. "

En el marco de la reunión del Colegio de Directores de la UAT, celebrada en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, el rector Dámaso Anaya Alvarado destacó que la implementación de este sistema responde a las necesidades marcadas a nivel nacional.

Expresó el rector que para la UAT es una prioridad atender este rubro, luego de subrayar que, la creación de la Preparatoria de Nuevo Laredo, posibilita abrir más escuelas que permitirán sumar alrededor de cinco mil alumnos más en el bachillerato.

Explicó que, a nivel nacional, se está dando un fuerte impulso a la educación media superior, lo que se refleja en el apoyo de becas y otros estímulos, y que, en ese sentido, la UAT tiene alineadas sus políticas para seguir avanzando e innovando en la atención de este sector educativo que tiene un potencial de crecimiento muy importante en Tamaulipas.

Durante la sesión de trabajo con las y los directores de las 27 dependencias académicas de la UAT, se expuso la estructura y el proceso de operación del Sistema de Educación Media Superior.

Se destacó el objetivo de articular y coordinar los componentes estratégicos que intervienen en la educación media superior con el fin de garantizar una formación humanista e integral y asegurar la mejora continua y sustentable de los procesos académicos y administrativos, en congruencia con los estándares de calidad educativa y los principios institucionales.

En otra parte de la exposición, se detalló que este sistema es una respuesta estratégica alineada con las principales demandas y marcos normativos que rigen este nivel en México, entre los cuales se destacan la ampliación de la cobertura con base en la Nueva Escuela Mexicana y la reducción del rezago educativo.

Se puso de relieve también la propuesta de consolidar este sistema institucional mediante el trabajo colegiado de las cinco preparatorias pertenecientes a la UAT y las escuelas de educación media superior incorporadas a la Universidad, que promoverán, junto con el rector Dámaso Anaya, un diálogo horizontal para la toma de decisiones y el fortalecimiento de la gobernanza académica en este nivel educativo.