Inicia primera entrega del programa “Lazos de Esperanza” del Sistema DIF Tamaulipas

-Este año se incrementó el número de personas discapacitadas beneficiadas a través del programa

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Con el firme compromiso de atender a los sectores más vulnerables, el Sistema DIF Tamaulipas que preside la doctora María de Villarreal, dio inicio a la primera entrega del programa “Lazos de Esperanza”, una iniciativa dirigida a mejorar las condiciones de vida de personas con discapacidad severa en el estado.

La entrega simbólica se llevó a cabo en las instalaciones del DIF estatal por parte de la directora general Patricia Lara Ayala, quien hizo llegar los paquetes a los responsables del programa en los DIF municipales de Victoria, Güémez, Llera, San Carlos, San Nicolás, Soto la Marina y Villa de Casas.

Este programa consiste en tres entregas anuales de 240 piezas de pañales y dos paquetes de toallas húmedas, en beneficio de las personas discapacitadas inscritas, apoyando también la economía de las familias responsables de su cuidado.

La primera etapa de entrega se lleva a cabo del 29 de mayo al 12 de junio de 2025, mientras que las siguientes están programadas para agosto y noviembre, beneficiando a cerca de 2,200 personas con discapacidad, lo que representa un incremento de 400 beneficiarios en comparación con el año anterior, cuando se atendieron a 1,800 personas.

La distribución se realiza mediante una red de municipios sedes que facilitarán la logística y cercanía con los hogares beneficiados. Estos municipios son: Reynosa, San Fernando, Nuevo Laredo, Jiménez, Victoria, Jaumave, Mante, Madero e Hidalgo.

Con esta acción, el Sistema DIF Tamaulipas refrenda su compromiso con la atención digna, directa y humana a quienes más lo necesitan, fortaleciendo así los lazos de esperanza y solidaridad en todo el estado.

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Dámaso Anaya Alvarado, impulsa una jornada pedagógica itinerante a cargo del especialista internacional Sergio Tobón Tobón, quien capacitará al personal académico mediante un enfoque que busca transformar la enseñanza y orientarla a la resolución de problemas reales.

La jornada, denominada Ruta de Aprendizaje “Trilogía Magistral: Evaluación de los Aprendizajes y la Socioformación: Transformando la Práctica Docente", consiste en un programa de actualización e innovación pedagógica para dotar al profesorado de herramientas metodológicas de vanguardia que permitan trascender la enseñanza tradicional, facilitando el diseño y la aplicación efectiva de evaluaciones integrales centradas en el trabajo colaborativo.

Con el objetivo de garantizar una cobertura integral en la entidad, las actividades se desarrollarán los días 23, 24 y 25 de septiembre, en un horario de 9:00 a 13:00 horas (hora centro), bajo un esquema itinerante por las tres zonas universitarias.

Dará inicio en la Zona Sur, el miércoles, 23 de septiembre, en el Centro Universitario Tampico, con la sesión “Comprender para Transformar: Fundamentos de la Evaluación de los Aprendizajes desde la Socioformación”, enfocada en sentar las bases teóricas del modelo.

Posteriormente, el jueves, 24 de septiembre, la ruta se trasladará a Ciudad Victoria, donde se abordará el tema “Valoración de los Aprendizajes: Diseño de Estrategias de las Evaluaciones con Enfoque Socioformativo”, orientado al diseño de instrumentos dinámicos de evaluación.

La actividad concluirá el viernes, 25 de septiembre, en la Zona Norte, dentro de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán con la sesión “Transformar la Evaluación de los Aprendizajes: Implementación de Estrategias con Enfoque Socioformativo”, centrada en los retos y recomendaciones prácticas para el aula.

Además de la modalidad presencial en las sedes regionales, las sesiones contarán con transmisión simultánea a través de la plataforma Microsoft Teams, garantizando así la participación de toda la plantilla docente.

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