Impulsa la UAT proyectos del laboratorio de Inteligencia Artificial en el Campus Victoria

La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), a través de su Laboratorio de Inteligencia Artificial de la Facultad de Ingeniería y Ciencias (FIC), se mantiene a la vanguardia en el desarrollo de proyectos académicos y de investigación de alto nivel que contribuyen en la formación de estudiantes de la carrera de Ingeniería en Telemática, la Especialidad en Telecomunicaciones e Informática y la Maestría en Ciencias e Ingeniería de Datos.

Desde su creación en 2016, este laboratorio ha sido un catalizador para el crecimiento en el ámbito de la robótica, la inteligencia artificial, la automatización y la electrónica programable. El laboratorio ha obtenido también logros notables, que, además de enriquecer la experiencia de los estudiantes, han fortalecido el prestigio de la UAT en los ámbitos nacional e internacional.

 

En entrevista, el Dr. Juan Carlos Elizondo Leal, profesor e investigador de la Facultad de Ingeniería y Ciencias del Campus Victoria, comenta que una de las principales características de este espacio de investigación es su enfoque en la formación estudiantil, donde los alumnos tienen la oportunidad de participar activamente en proyectos apoyados y dirigidos por profesores expertos en el campo.

Desde concursos de robótica hasta proyectos científicos con impacto real en áreas como la agronomía y la salud, los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar sus conocimientos en situaciones prácticas, desarrollar sus habilidades y colaborar con otras instituciones tanto a nivel nacional como internacional.

Además, el laboratorio ha destacado por su contribución al desarrollo académico e investigativo, con la publicación de artículos en congresos internacionales y revistas indexadas.

Mencionó que los proyectos desarrollados abarcan una amplia gama de áreas, desde la detección de adulteración en líquidos hasta el desarrollo de sistemas de realidad virtual para la enseñanza de las matemáticas, salud veterinaria o aplicaciones de inteligencia artificial en medicina, robótica y automatización.

La vinculación forma una pieza fundamental en el trabajo del laboratorio, pues colabora estrechamente con instituciones como el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV), el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE), el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRETAM) y el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT).

En ese contexto, el laboratorio no solo atiende a estudiantes de la UAT, también brinda oportunidades de prácticas y servicio social a estudiantes de diferentes centros educativos de los niveles medio superior y superior, fortaleciendo lazos con las instituciones educativas que contribuyen en la formación e inserción de futuros profesionales en áreas tecnológicas de vanguardia.

En palabras del Dr. Elizondo Leal, “los logros obtenidos en el laboratorio demuestran el compromiso de la Universidad con la innovación y el desarrollo tecnológico. Estamos orgullosos de ofrecer a nuestros estudiantes una experiencia educativa enriquecedora que los prepara para enfrentar los desafíos del mundo real y contribuir al avance de la ciencia y la tecnología”.

Impulsa la UAT formación docente con enfoque en valores sociales

" Reafirmando el compromiso institucional con la mejora continua de la enseñanza y la formación integral del profesorado, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) puso en marcha el quinto módulo del Diplomado en Estrategias Docentes para el Desarrollo de Habilidades Blandas en la Formación Universitaria. "

Bajo la visión del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, este diplomado está diseñado como un espacio de capacitación para fortalecer las competencias pedagógicas del personal docente, con base en los principios del Plan de Desarrollo Institucional 2024-2028, que orienta la gestión académica de la máxima casa de estudios del estado.

Con la participación de más de 450 docentes de diversas dependencias académicas de la UAT, el diplomado se ha estructurado en cinco módulos temáticos que se imparten en línea, para abordar las habilidades blandas como elementos clave para el desarrollo profesional, el bienestar del estudiantado y la transformación educativa con enfoque humanista.

El Módulo 5 del diplomado, Responsabilidad Social Universitaria, está centrado en las inteligencias múltiples, la educación emocional y la comunicación asertiva con enfoques humanistas para mejorar la docencia e integrar la responsabilidad social en las Unidades de Enseñanza-Aprendizaje.

Este módulo se desarrollará del 24 de junio al 15 de julio, e incluye dinámicas de análisis, reflexión colectiva e intercambio de experiencias docentes. Como cierre, está programado un panel académico con la participación de especialistas en gestión educativa de instituciones como la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Autónoma de San Luis Potosí, quienes compartirán experiencias sobre la responsabilidad social universitaria.

La inauguración contó con la participación de la secretaria general, María Concepción Placencia Valadez, y la secretaria académica, Rosa Issel Acosta González, quienes destacaron la importancia de esta formación para fortalecer la labor docente.

A lo largo de los módulos anteriores se han abordado temas como la conciencia social, la comunicación socioemocional, el análisis crítico, la educación para el desarrollo sostenible, el pensamiento estratégico, la inclusión, los derechos humanos y la inteligencia contextual.