GRADÚA DIF TAMAULIPAS A CERCA DE 3 MIL ALUMNOS DE PREESCOLAR EN LOS CECUDI Y CAIC DEL ESTADO

Ciudad Victoria, Tamaulipas. Al término del reciente ciclo escolar y de acuerdo con el calendario oficial de la Secretaría de Educación, 2 mil 924 alumnas y alumnos inscritos en los Centros de Cuidado Diario Infantil (CECUDI) y en los Centros de Atención Infantil Comunitarios (CAIC) del Sistema DIF Tamaulipas que preside la doctora María de Villarreal, culminaron su instrucción preescolar.

Quienes culminaron esta etapa de educación, recibieron su certificado que avala el nivel correspondiente, documento que les permitirá a partir de este mismo año continuar con sus estudios de nivel primaria dentro del sistema educativo nacional con todos sus beneficios, además de que en sus conocimientos llevan una formación basada en valores familiares y sociales.

En los más de 170 centros CECUDI y CAIC, todos los días se hacen esfuerzos por proporcionar protección y formación integral a niñas y niños, mediante acciones educativas y asistenciales, contribuyendo con ello a su desarrollo emocional y cognitivo.

En esta ocasión, al lograr culminar su educación preescolar, las y los graduados disfrutaron de una ceremonia en un ambiente de convivencia junto a sus familias.

-El examen permitirá conocer el nivel de conocimientos en que se encuentran las y los estudiantes de tercero y sexto de primaria y tercero de secundaria

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Con el propósito de conocer el nivel de conocimientos en que se encuentran las y los estudiantes tamaulipecos de educación básica, durante los próximos días se aplicará en la entidad la prueba “Tamaulipas Aprende”, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

“Para eso viene la prueba ‘Tamaulipas Aprende’, para darnos cuenta ahora a mitad del mes como están los avances; porque lo que no se evalúa, no se mejora, y sí necesitamos saber el nivel de aprendizaje”, expresó.

Aclaró que, aunque no existe rezago educativo en Tamaulipas, debido a que las y los alumnos están aprobados en sus materias, es necesario reforzar el área del lenguaje matemático, ya que es la que presenta mayor debilidad en las evaluaciones.

Compartió que una de las estrategias para fortalecer las ciencias matemáticas es la implementación en las escuelas del Territorio STEAM, un modelo que guía a las y los estudiantes en el desarrollo del pensamiento crítico, el diálogo y la investigación.

“STEAM es un enfoque que integra ciencia —por sus siglas en inglés— tecnología, ingeniería, matemáticas y arte. Vamos a reforzarlo mucho, porque no es un tema cultural, ni pedagógico únicamente, es un tema que debemos seguir fortaleciendo. Una de sus estrategias son los talleres y concursos de robótica”, precisó.

Valdez García enfatizó que la enseñanza-aprendizaje es un proceso, por lo que es normal que las personas alcancen distintos niveles. Por ello, se están mejorando estos campos. “Es un proceso de aprendizaje, de maduración, de ensayo y error, que se vive de manera natural en todas las aulas de Tamaulipas”, complementó.

Refirió que todas estas acciones cuentan con el respaldo del gobernador Américo Villarreal Anaya, quien impulsa, mediante la Secretaría de Educación, una enseñanza con visión humanista, de excelencia y transformadora, acorde con las necesidades de la sociedad tamaulipeca.

La prueba “Tamaulipas Aprende” está dirigida a alumnas y alumnos de tercero y sexto grado de primaria y tercero de secundaria, cuyos resultados permitirán a las autoridades del sector establecer acciones y diseñar políticas públicas para la mejora educativa.

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Se preparan estudiantes para prueba «Tamaulipas Aprende»

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