Fortalece UT Nuevo Laredo plantilla docente con entrega de nombramientos de tiempo completo

Nuevo Laredo, Tamaulipas.– Con el propósito de mejorar sus estándares educativos y su proyección como centro de investigación, la Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo (UTNL) otorgó nombramientos a siete Profesores de Tiempo Completo (PTC), reconociendo su trayectoria y potencial para consolidar la oferta académica y la vinculación con la sociedad.

José Antonio Tovar Lara, rector de la universidad, manifestó que el estatus de Profesor de Tiempo Completo es crucial para que las y los docentes puedan dedicar más horas a la preparación de clases, la mentoría de estudiantes y, fundamentalmente, a la ejecución de proyectos de alto impacto.

“Nuestros docentes son pieza clave en la formación de profesionales competentes; su dedicación y compromiso fortalecen el prestigio de nuestra universidad y aseguran que nuestros egresados posean las habilidades que demanda el sector industrial y social”, afirmó.

Destacó que la integración de más maestras y maestros de tiempo completo impactará en la calidad de los programas educativos y en el desarrollo profesional de sus educadores, ya que, de acuerdo con la Dirección Académica de la universidad, a los siete docentes se les brindará la plataforma necesaria para incorporarse a proyectos de investigación de índole nacional.

Enfatizó que esta medida forma parte de una estrategia más amplia para elevar los estándares de calidad educativa en el nivel superior y fortalecer las líneas de investigación aplicada.

Reiteró que la entrega de estos nombramientos simboliza la inversión en el talento humano como motor principal para construir un futuro de prosperidad y bienestar para la juventud tamaulipeca.

Dijo que estas gestiones son un reflejo del compromiso gubernamental con la educación de vanguardia en la entidad, una prioridad impulsada por el gobernador Américo Villarreal Anaya y el secretario de Educación de Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez García.

Fortalece Tamaulipas compromiso con la primera infancia en Tercer Foro Internacional organizado por el Tec de Monterrey y Fundación FEMSA

Fortalece Tamaulipas compromiso con la primera infancia en Tercer Foro Internacional organizado por el Tec de Monterrey y Fundación FEMSA

El Centro de Primera Infancia, en colaboración con Fundación FEMSA, desarrolló el Tercer Foro Internacional de Primera Infancia: “Una región que cuida: ciencia, conocimiento y alianzas por la primera infancia en América Latina”, los días 12 y 13 de noviembre en el Tecnológico de Monterrey con el propósito de promover el intercambio de conocimiento y fortalecer políticas públicas enfocadas en el desarrollo integral de niñas y niños en la región.

Monterrey, Nueo León. –  El Centro de Primera Infancia, en colaboración con Fundación FEMSA, desarrolló el Tercer Foro Internacional de Primera Infancia: “Una región que cuida: ciencia, conocimiento y alianzas por la primera infancia en América Latina”, los días 12 y 13 de noviembre en el Tecnológico de Monterrey con el propósito de promover el intercambio de conocimiento y fortalecer políticas públicas enfocadas en el desarrollo integral de niñas y niños en la región.

Por invitación del Centro de Primera Infancia, la secretaria ejecutiva del SIPINNA Tamaulipas, Ivette Salazar Márquez, participó como invitada. Su participación refrenda el compromiso institucional de Tamaulipas con el impulso de estrategias basadas en evidencia para garantizar el bienestar y los derechos de la niñez.

“Para el Gobierno del Estado de Tamaulipas, que encabeza el gobernador Américo Villarreal Anaya, la primera infancia es una prioridad estratégica. Participar en este foro internacional nos permite fortalecer la toma de decisiones y avanzar hacia políticas públicas que realmente transformen la vida de nuestras niñas y nuestros niños. Seguiremos trabajando de manera articulada con la academia, organismos internacionales y los municipios para construir un entorno que cuide, proteja y garantice su desarrollo integral”, destacó Salazar Márquez.

El foro contó con especialistas provenientes de Chile, Perú, Brasil, Inglaterra, Colombia, Turquía, México, Argentina y Estados Unidos, pertenecientes a instituciones de prestigio internacional como Stanford Center on Early Childhood, University of Maine, Yale Child Study Center, New York University, NIEER Rutgers University, Universidad de los Andes y la Pontificia Universidad Católica de Chile, entre otras.

Los trabajos se enfocaron en tres desafíos prioritarios para la región: desigualdad, cambio climático y construcción de paz, reafirmando la necesidad de abordar estas problemáticas desde un enfoque intersectorial.

Gracias a los acuerdos de colaboración entre el SIPINNA Tamaulipas y el Centro de Primera Infancia, asistió una delegación conformada por servidores públicos del Gobierno del Estado de Tamaulipas. También participaron el Sistema DIF Tamaulipas, SIPINNA Nuevo Laredo, además de la participación virtual de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Tamaulipas y 20 SIPINNA municipales.