Firman UTTN y Alliance Specialized Systems convenio de colaboración

Reynosa, Tamaulipas.– La Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) y la empresa Alliance Specialized Systems firmaron un convenio de colaboración para brindar mejores oportunidades de formación profesional a las y los estudiantes de esta institución educativa.

Edgar Garza Hernández, rector de la universidad, y Ricardo Alberto Isaac Méndez, representante legal de la compañía, signaron este acuerdo que permitirá a las alumnas y los alumnos de la UTTN, acceder a visitas industriales, estadías, escuela práctica, bolsa de trabajo, así como a estancias en modalidades de profesores y profesor asesor.

Durante la firma del acuerdo, Garza Hernández destacó que este convenio abre nuevas oportunidades para las y los estudiantes, permitiendo que su educación trascienda las aulas y se conecte de manera directa con el ámbito empresarial.

Por su parte, Ricardo Alberto Isaac Méndez expresó su convicción de que esta alianza estratégica fortalecerá la formación de futuros profesionales y contribuirá al desarrollo del sector productivo en la región.

El rector puntualizó que este convenio reafirma el compromiso de la UTTN y de Alliance Specialized Systems con la educación, la investigación y el desarrollo de talento altamente capacitado, alineándose con la visión humanista y las políticas educativas promovidas por el gobernador del Estado, Américo Villarreal Anaya, e implementada por la Secretaría de Educación de Tamaulipas, bajo la conducción de Miguel Ángel Valdez García.

La firma fue atestiguada por la especialista de Alliance Specialized Systems, Laura Edith López Garza; el director de Vinculación de la UTTN, Ricardo Javier Vásquez Serrano; la jefa del Departamento de Prácticas y Estadías de la institución, Marisol Treviño Hernández, así como por directores académicos de la universidad.

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Dámaso Anaya Alvarado, impulsa una jornada pedagógica itinerante a cargo del especialista internacional Sergio Tobón Tobón, quien capacitará al personal académico mediante un enfoque que busca transformar la enseñanza y orientarla a la resolución de problemas reales.

La jornada, denominada Ruta de Aprendizaje “Trilogía Magistral: Evaluación de los Aprendizajes y la Socioformación: Transformando la Práctica Docente", consiste en un programa de actualización e innovación pedagógica para dotar al profesorado de herramientas metodológicas de vanguardia que permitan trascender la enseñanza tradicional, facilitando el diseño y la aplicación efectiva de evaluaciones integrales centradas en el trabajo colaborativo.

Con el objetivo de garantizar una cobertura integral en la entidad, las actividades se desarrollarán los días 23, 24 y 25 de septiembre, en un horario de 9:00 a 13:00 horas (hora centro), bajo un esquema itinerante por las tres zonas universitarias.

Dará inicio en la Zona Sur, el miércoles, 23 de septiembre, en el Centro Universitario Tampico, con la sesión “Comprender para Transformar: Fundamentos de la Evaluación de los Aprendizajes desde la Socioformación”, enfocada en sentar las bases teóricas del modelo.

Posteriormente, el jueves, 24 de septiembre, la ruta se trasladará a Ciudad Victoria, donde se abordará el tema “Valoración de los Aprendizajes: Diseño de Estrategias de las Evaluaciones con Enfoque Socioformativo”, orientado al diseño de instrumentos dinámicos de evaluación.

La actividad concluirá el viernes, 25 de septiembre, en la Zona Norte, dentro de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán con la sesión “Transformar la Evaluación de los Aprendizajes: Implementación de Estrategias con Enfoque Socioformativo”, centrada en los retos y recomendaciones prácticas para el aula.

Además de la modalidad presencial en las sedes regionales, las sesiones contarán con transmisión simultánea a través de la plataforma Microsoft Teams, garantizando así la participación de toda la plantilla docente.

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