Estudiante de la UAT aporta su experiencia en adiestramiento canino al servicio comunitario

La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) impulsa en sus estudiantes una formación integral, que va más allá de lo académico al fomentar el desarrollo de habilidades prácticas y el compromiso con el servicio comunitario.

Muestra de ello es Christian Gamaliel Azúa Flores, alumno de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia (FMVZ), quien destaca como una figura ejemplar por su contribución y compromiso en el campo del adiestramiento canino, dejando un impacto significativo tanto en el ámbito académico como en la comunidad en general.

Christian Azúa encabeza un grupo de quince estudiantes de la UAT que se reúnen los sábados en la Facultad para aprender sobre adiestramiento canino, habilidades de asistencia médica canina, primeros auxilios y técnicas de bomberos. Bajo su liderazgo, y acompañado de su colega Vladimir Mendoza, el programa de entrenamiento canino ha prosperado, brindando no solo habilidades prácticas sino también un sentido de comunidad y compromiso cívico entre los estudiantes.

El grupo no solo se enfoca en el desarrollo de habilidades individuales, también trabaja para apoyar a la comunidad en momentos de crisis. Su labor en conjunto enriquece su formación y deja una huella positiva en la sociedad, destacando el valor de la colaboración y el altruismo en la educación universitaria.

La pasión por el adiestramiento canino, tanto de Christian como de Vladimir, los ha impulsado a buscar oportunidades de capacitación y formación en búsqueda y rescate. Gracias a rigurosos programas de entrenamiento y certificación, ambos alumnos de la UAT son expertos en el adiestramiento de perros para la detección de personas y restos humanos, tanto en tierra como en agua.

Junto a su perrita Kaiza han participado en numerosas misiones de rescate a nivel estatal, incluyendo situaciones de emergencia donde han desempeñado un papel crucial en la búsqueda y salvamento de personas.

Impulsa la UAT formación docente con enfoque en valores sociales

" Reafirmando el compromiso institucional con la mejora continua de la enseñanza y la formación integral del profesorado, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) puso en marcha el quinto módulo del Diplomado en Estrategias Docentes para el Desarrollo de Habilidades Blandas en la Formación Universitaria. "

Bajo la visión del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, este diplomado está diseñado como un espacio de capacitación para fortalecer las competencias pedagógicas del personal docente, con base en los principios del Plan de Desarrollo Institucional 2024-2028, que orienta la gestión académica de la máxima casa de estudios del estado.

Con la participación de más de 450 docentes de diversas dependencias académicas de la UAT, el diplomado se ha estructurado en cinco módulos temáticos que se imparten en línea, para abordar las habilidades blandas como elementos clave para el desarrollo profesional, el bienestar del estudiantado y la transformación educativa con enfoque humanista.

El Módulo 5 del diplomado, Responsabilidad Social Universitaria, está centrado en las inteligencias múltiples, la educación emocional y la comunicación asertiva con enfoques humanistas para mejorar la docencia e integrar la responsabilidad social en las Unidades de Enseñanza-Aprendizaje.

Este módulo se desarrollará del 24 de junio al 15 de julio, e incluye dinámicas de análisis, reflexión colectiva e intercambio de experiencias docentes. Como cierre, está programado un panel académico con la participación de especialistas en gestión educativa de instituciones como la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Autónoma de San Luis Potosí, quienes compartirán experiencias sobre la responsabilidad social universitaria.

La inauguración contó con la participación de la secretaria general, María Concepción Placencia Valadez, y la secretaria académica, Rosa Issel Acosta González, quienes destacaron la importancia de esta formación para fortalecer la labor docente.

A lo largo de los módulos anteriores se han abordado temas como la conciencia social, la comunicación socioemocional, el análisis crítico, la educación para el desarrollo sostenible, el pensamiento estratégico, la inclusión, los derechos humanos y la inteligencia contextual.