Estima USJT triplicar matrícula en 2025

-Para el inicio del ciclo escolar en septiembre podrían llegar a los mil alumnos

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- En el concurso de selección y admisión 2025, la Universidad de Seguridad y Justicia de Tamaulipas (USJT) registró un incremento en el interés de los estudiantes de nivel medio superior, con cerca de 500 alumnos quienes desean incorporarse en alguna de las 4 licenciaturas.

La directora académica de la USJT, Jéssica Anaid Ramos Cruz, dijo que en este fin de semana, un total de 300 alumnos asistieron al primer examen de admisión CENEVAL, el cual es un estándar de calidad donde los estudiantes deben demostrar el nivel académico que traen de sus respectivas instituciones, los cuales se suman a los 200 aspirantes que presentarán en agosto próximo.

“En 2022 se tenía un estimado de 240 alumnos; en 2023 pasamos a 300 en una escala favorable; en 2024 superamos esta cifra y en 2025 esperamos que sean los 500, por lo que vemos que la sociedad está confiando en esta institución por el nivel académico de sus instructores y docentes, así como la infraestructura con que cuenta”, dijo Ramos Cruz.

Dijo que la capacitación en la Universidad de Seguridad y Justicia de Tamaulipas está basada en la disciplina para forjar a los futuros servidores públicos, con docentes e instructores que brindan conocimientos no solo teóricos sino también prácticos, muchos de ellos se han desempeñado como policías, ministerios públicos, defensores, criminólogos, criminalistas entre otros, quienes siguen capacitándose en el sector académico y pedagógico.

“Hay muchas posibilidades de incrementar la cifra de estudiantes interesados, porque son 500 inscritos ya; lo cual nos daría una matrícula de mil alumnos para septiembre próximo, cuyos futuros profesionistas coadyuvarán en la seguridad y procuración de justicia para los tamaulipecos y el desarrollo de nuestra entidad”, concluyó la directora académica.

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Dámaso Anaya Alvarado, impulsa una jornada pedagógica itinerante a cargo del especialista internacional Sergio Tobón Tobón, quien capacitará al personal académico mediante un enfoque que busca transformar la enseñanza y orientarla a la resolución de problemas reales.

La jornada, denominada Ruta de Aprendizaje “Trilogía Magistral: Evaluación de los Aprendizajes y la Socioformación: Transformando la Práctica Docente", consiste en un programa de actualización e innovación pedagógica para dotar al profesorado de herramientas metodológicas de vanguardia que permitan trascender la enseñanza tradicional, facilitando el diseño y la aplicación efectiva de evaluaciones integrales centradas en el trabajo colaborativo.

Con el objetivo de garantizar una cobertura integral en la entidad, las actividades se desarrollarán los días 23, 24 y 25 de septiembre, en un horario de 9:00 a 13:00 horas (hora centro), bajo un esquema itinerante por las tres zonas universitarias.

Dará inicio en la Zona Sur, el miércoles, 23 de septiembre, en el Centro Universitario Tampico, con la sesión “Comprender para Transformar: Fundamentos de la Evaluación de los Aprendizajes desde la Socioformación”, enfocada en sentar las bases teóricas del modelo.

Posteriormente, el jueves, 24 de septiembre, la ruta se trasladará a Ciudad Victoria, donde se abordará el tema “Valoración de los Aprendizajes: Diseño de Estrategias de las Evaluaciones con Enfoque Socioformativo”, orientado al diseño de instrumentos dinámicos de evaluación.

La actividad concluirá el viernes, 25 de septiembre, en la Zona Norte, dentro de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán con la sesión “Transformar la Evaluación de los Aprendizajes: Implementación de Estrategias con Enfoque Socioformativo”, centrada en los retos y recomendaciones prácticas para el aula.

Además de la modalidad presencial en las sedes regionales, las sesiones contarán con transmisión simultánea a través de la plataforma Microsoft Teams, garantizando así la participación de toda la plantilla docente.

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