Entregan DIF Tamaulipas y Hearing Aids for Latin America 200 aparatos auditivos

Entregan DIF Tamaulipas y Hearing Aids for Latin America 200 aparatos auditivos

Los equipos, donados por la organización estadounidense, se adaptaron a las necesidades de cada paciente

Ciudad Victoria, Tamaulipas. En el auditorio principal del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de Tamaulipas, presidido por la doctora María de Villarreal, se entregaron 200 aparatos auditivos personalizados. La entrega incluyó los estudios pertinentes y atención especializada para los pacientes que asistieron de seis municipios del estado.

Esta actividad se desarrolló durante tres días de trabajo, en los que el personal capacitado de la asociación Hearing Aids for Latin America de los Estados Unidos, junto con los Mensajeros de Paz, atendió a cada una de las personas que fueron candidatas para utilizar este tipo de auxiliares auditivos. Los pacientes procedían de los municipios de Casas, San Fernando, Mante, Ocampo, Tampico y Ciudad Victoria.

Durante esos días, la doctora María de Villarreal realizó una visita para saludar personalmente y convivir con las y los beneficiados, con quienes compartió la satisfacción de contar, a partir de ese momento, con un mejor nivel de vida que contribuirá a su bienestar social y humano, así como al de sus familias.

La jornada estuvo a cargo de la Dirección de Atención Prioritaria del DIF Estatal, cuyo personal estuvo siempre atento a las necesidades de las y los pacientes, quienes en todo momento se mostraron agradecidos con la atención recibida, la cual refleja el humanismo y la esperanza con que se trabaja día a día en esa institución de asistencia social.

Fortalece la UAT cobertura educativa de sus escuelas preparatorias

" Con la creación del Sistema de Educación Media Superior, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) busca ofrecer servicios académicos más eficientes, ampliar la cobertura y reducir los índices de rezago escolar del bachillerato. "

En el marco de la reunión del Colegio de Directores de la UAT, celebrada en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, el rector Dámaso Anaya Alvarado destacó que la implementación de este sistema responde a las necesidades marcadas a nivel nacional.

Expresó el rector que para la UAT es una prioridad atender este rubro, luego de subrayar que, la creación de la Preparatoria de Nuevo Laredo, posibilita abrir más escuelas que permitirán sumar alrededor de cinco mil alumnos más en el bachillerato.

Explicó que, a nivel nacional, se está dando un fuerte impulso a la educación media superior, lo que se refleja en el apoyo de becas y otros estímulos, y que, en ese sentido, la UAT tiene alineadas sus políticas para seguir avanzando e innovando en la atención de este sector educativo que tiene un potencial de crecimiento muy importante en Tamaulipas.

Durante la sesión de trabajo con las y los directores de las 27 dependencias académicas de la UAT, se expuso la estructura y el proceso de operación del Sistema de Educación Media Superior.

Se destacó el objetivo de articular y coordinar los componentes estratégicos que intervienen en la educación media superior con el fin de garantizar una formación humanista e integral y asegurar la mejora continua y sustentable de los procesos académicos y administrativos, en congruencia con los estándares de calidad educativa y los principios institucionales.

En otra parte de la exposición, se detalló que este sistema es una respuesta estratégica alineada con las principales demandas y marcos normativos que rigen este nivel en México, entre los cuales se destacan la ampliación de la cobertura con base en la Nueva Escuela Mexicana y la reducción del rezago educativo.

Se puso de relieve también la propuesta de consolidar este sistema institucional mediante el trabajo colegiado de las cinco preparatorias pertenecientes a la UAT y las escuelas de educación media superior incorporadas a la Universidad, que promoverán, junto con el rector Dámaso Anaya, un diálogo horizontal para la toma de decisiones y el fortalecimiento de la gobernanza académica en este nivel educativo.