Entregan CEDES Matamoros e ITACE constancias de capacitación laboral a PPLs

-A través de la capacitación se desarrollan habilidades técnicas y productivas

Matamoros, Tamaulipas.- Con el objetivo de impulsar la reinserción social efectiva y fortalecer las competencias laborales de las Personas Privadas de la Libertad (PPL), el Centro de Ejecución de Sanciones (CEDES) Matamoros, en coordinación con el Instituto Tamaulipeco de Capacitación para el Empleo (ITACE), llevó a cabo la ceremonia de entrega de Constancias de Capacitación para el Trabajo.

El evento se realizó en el Salón de Usos Múltiples del CEDES Matamoros y reunió a autoridades estatales y educativas.

Durante la ceremonia, se entregaron un total de 233 constancias de capacitación correspondientes a diversos talleres orientados al desarrollo de habilidades técnicas y productivas.

Los cursos impartidos incluyeron corte de cabello para hombres en tendencia; preparación de resina epóxica y elaboración de piezas con motivo de San Valentín; decoración de postres temáticos; desarrollo de habilidades y competencias laborales Windows e Internet intermedio; corte de cabello con diseño y línea; elaboración de mesas con gravilla y resina epóxica; técnicas de encapsulado en pastelería y repostería temática para pascua.

Estos talleres fueron impartidos por instructores especializados del ITACE como parte de los programas de formación que el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, promueve dentro del sistema penitenciario para mejorar las oportunidades de reinserción social de las PPL.

Con estas acciones, el CEDES Matamoros reafirma su compromiso de ofrecer herramientas reales y efectivas que permitan a las personas internas desarrollar habilidades productivas y emprendedoras, contribuyendo a su rehabilitación integral y al fortalecimiento del tejido social.

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Dámaso Anaya Alvarado, impulsa una jornada pedagógica itinerante a cargo del especialista internacional Sergio Tobón Tobón, quien capacitará al personal académico mediante un enfoque que busca transformar la enseñanza y orientarla a la resolución de problemas reales.

La jornada, denominada Ruta de Aprendizaje “Trilogía Magistral: Evaluación de los Aprendizajes y la Socioformación: Transformando la Práctica Docente", consiste en un programa de actualización e innovación pedagógica para dotar al profesorado de herramientas metodológicas de vanguardia que permitan trascender la enseñanza tradicional, facilitando el diseño y la aplicación efectiva de evaluaciones integrales centradas en el trabajo colaborativo.

Con el objetivo de garantizar una cobertura integral en la entidad, las actividades se desarrollarán los días 23, 24 y 25 de septiembre, en un horario de 9:00 a 13:00 horas (hora centro), bajo un esquema itinerante por las tres zonas universitarias.

Dará inicio en la Zona Sur, el miércoles, 23 de septiembre, en el Centro Universitario Tampico, con la sesión “Comprender para Transformar: Fundamentos de la Evaluación de los Aprendizajes desde la Socioformación”, enfocada en sentar las bases teóricas del modelo.

Posteriormente, el jueves, 24 de septiembre, la ruta se trasladará a Ciudad Victoria, donde se abordará el tema “Valoración de los Aprendizajes: Diseño de Estrategias de las Evaluaciones con Enfoque Socioformativo”, orientado al diseño de instrumentos dinámicos de evaluación.

La actividad concluirá el viernes, 25 de septiembre, en la Zona Norte, dentro de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán con la sesión “Transformar la Evaluación de los Aprendizajes: Implementación de Estrategias con Enfoque Socioformativo”, centrada en los retos y recomendaciones prácticas para el aula.

Además de la modalidad presencial en las sedes regionales, las sesiones contarán con transmisión simultánea a través de la plataforma Microsoft Teams, garantizando así la participación de toda la plantilla docente.

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