Entrega DIF Tamaulipas más de 1,800 becas a niñas, niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de Tamaulipas, presidido por la doctora María de Villarreal, en coordinación con la Secretaría de Educación y el Instituto Tamaulipeco de Becas, Estímulos y Créditos Educativos (ITABEC), llevó a cabo la entrega de las becas “Esperanza de Tamaulipas” y “Para la Inclusión Social en Tamaulipas”, que en el estado suman un total de 1,840 apoyos educativos.

Para esta acción, se destinó un presupuesto de 4 millones 600 mil pesos, con el objetivo de fortalecer la permanencia escolar de niñas, niños y jóvenes en condiciones de vulnerabilidad.

“Desde el inicio de este gobierno, encabezado por nuestro gobernador, el doctor Américo Villarreal Anaya, y la doctora María, nos comprometimos a respaldar el bienestar de las familias y brindar oportunidades a los niños y a los jóvenes para que continúen sus estudios y puedan conseguir un mejor futuro”, dijo Patricia Lara Ayala, directora general del Sistema DIF Tamaulipas.

Al realizar la entrega simbólica de 13 apoyos educativos en Ciudad Victoria, Lara Ayala agregó que “detrás de cada beca está la esperanza y la voluntad de un gobierno humanista que prioriza la educación y bienestar de nuestras niñas, niños y jóvenes”.

Estas becas están dirigidas a garantizar el acceso y permanencia en el sistema educativo de quienes forman parte de los programas PANNARTI, Lazos de Esperanza, menores con discapacidad atendidos en Centros de Rehabilitación, y niñas, niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad, atendidos por la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños, Adolescentes y Familia, con el propósito de reducir la deserción escolar.

Un reconocimiento especial fue dirigido al equipo de Mensajeros de Paz, quienes a través de la Dirección de Vinculación establecen lazos de comunicación con los 43 municipios del estado, haciendo posible que los beneficios de estos programas lleguen directamente a quienes más lo necesitan.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Luego de que en las últimas semanas se aplicara en estudiantes de tercero de primaria y tercero de secundaria la prueba “Tamaulipas Aprende”, ahora está la fase de análisis de los resultados, señaló Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas.

Indicó que los resultados no son uniformes, dado que hay municipios o regiones en donde se tiene mayor avance que en otros. Por ejemplo, en la región fronteriza se tienen mejores niveles en matemáticas, mientras que en otros municipios el avance fue menor, e incluso en algunos se retrocedió.

Dijo que esta información permitirá desarrollar, en conjunto con el sector educativo de cada una de estas regiones, una estrategia personalizada para ellos.

“Damos personalizado el resultado por zona, por escuela, por grupo y por alumno, y de ahí hacemos los análisis pertinentes. Por eso, en julio, ya que terminen las clases, citaremos a todos los supervisores de educación básica, se les dan a conocer los resultados y armamos la estrategia de repaso”, puntualizó.

Señaló que, después de la pandemia de Covid-19, hubo muchos problemas para que las y los alumnos desarrollaran la habilidad de la lectoescritura, por lo que Tamaulipas forma parte de un grupo de seis estados en donde se implementa el programa de aprendizajes fundamentales, priorizando los conocimientos esenciales de acuerdo con cada grado.

Mencionó como ejemplo que, a más tardar cuando una niña o un niño culminen el tercer grado de primaria, deben dominar el proceso del lenguaje, de la lectura y de la escritura, por lo que este programa se enfoca en eso: en garantizar que esos conocimientos básicos se adquieran.

Por otra parte, adelantó que se reunirá con la diputada Yuriria Iturbe, presidenta de la Comisión de Educación en el Congreso local, quien presentará una propuesta para que los elementos de Seguridad Pública brinden vigilancia a las escuelas durante la época de vacaciones.

“Ahora en vacaciones, a los rondines en las zonas vandalizadas ya va a ser un exhorto del Congreso, y en eso vamos a aprovechar para revisar las medidas de seguridad sin afectar el proceso. No es en todas las escuelas; han sido casos que son señeros, pero en general son pocos”, añadió.

Además, invitó a las madres y padres de familia para que, en caso de que vean algo extraño o sospechoso en los planteles durante las semanas de vacaciones, lo reporten a los directivos de la institución o al área de seguridad pública, para que se actúe al respecto.

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