Destacan estudiantes de la UTTN en Concurso Nacional de Spelling Bee

Reynosa, Tamaulipas.– Estudiantes de la carrera de Procesos Industriales de la Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) participaron en el Octavo Concurso Nacional de Spelling Bee, donde tuvieron una destacada participación, informó el rector Edgar Garza Hernández.

Indicó que en el certamen, celebrado en Matamoros y en el que participaron estudiantes de diversas Universidades Tecnológicas (UT) y Universidades Politécnicas (UP) de todo el país, las y los alumnos que representaron a la UTTN demostraron un alto nivel de competencia y dominio del idioma inglés.

Reconoció especialmente a las y los estudiantes de la carrera de Procesos Industriales, área Manufactura BIS, Jesús Sebastián Moreno García y Alyson Isabel Saldaña Martínez, así como al alumno Alexander Lucho Rodríguez, del área de Procesos Productivos.

Resaltó que las carreras en las que se desempeñan las y los jóvenes que asistieron al Octavo Concurso Nacional de Spelling Bee están dirigidas por Celia Esther Velarde Gaytán, y estuvieron bajo la preparación de Damaris Yared Reyes Torres y Erick Sánchez López, docentes de la universidad.

Garza Hernández subrayó que este tipo de resultados, confirman que la Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte continúa impulsando el talento de su alumnado, al fomentar actividades extracurriculares que desarrollan habilidades clave para su formación profesional, como es el caso del dominio del idioma inglés.

Enfatizó que la UTTN cuenta con todo el respaldo del gobernador Américo Villarreal Anaya, quien, a través de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, bajo la conducción de Miguel Ángel Valdez García, impulsa una política comprometida con la excelencia académica en las instituciones de educación superior del estado.

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

Capacitará la UAT a sus docentes sobre evaluación de los aprendizajes y socioformación

El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Dámaso Anaya Alvarado, impulsa una jornada pedagógica itinerante a cargo del especialista internacional Sergio Tobón Tobón, quien capacitará al personal académico mediante un enfoque que busca transformar la enseñanza y orientarla a la resolución de problemas reales.

La jornada, denominada Ruta de Aprendizaje “Trilogía Magistral: Evaluación de los Aprendizajes y la Socioformación: Transformando la Práctica Docente", consiste en un programa de actualización e innovación pedagógica para dotar al profesorado de herramientas metodológicas de vanguardia que permitan trascender la enseñanza tradicional, facilitando el diseño y la aplicación efectiva de evaluaciones integrales centradas en el trabajo colaborativo.

Con el objetivo de garantizar una cobertura integral en la entidad, las actividades se desarrollarán los días 23, 24 y 25 de septiembre, en un horario de 9:00 a 13:00 horas (hora centro), bajo un esquema itinerante por las tres zonas universitarias.

Dará inicio en la Zona Sur, el miércoles, 23 de septiembre, en el Centro Universitario Tampico, con la sesión “Comprender para Transformar: Fundamentos de la Evaluación de los Aprendizajes desde la Socioformación”, enfocada en sentar las bases teóricas del modelo.

Posteriormente, el jueves, 24 de septiembre, la ruta se trasladará a Ciudad Victoria, donde se abordará el tema “Valoración de los Aprendizajes: Diseño de Estrategias de las Evaluaciones con Enfoque Socioformativo”, orientado al diseño de instrumentos dinámicos de evaluación.

La actividad concluirá el viernes, 25 de septiembre, en la Zona Norte, dentro de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán con la sesión “Transformar la Evaluación de los Aprendizajes: Implementación de Estrategias con Enfoque Socioformativo”, centrada en los retos y recomendaciones prácticas para el aula.

Además de la modalidad presencial en las sedes regionales, las sesiones contarán con transmisión simultánea a través de la plataforma Microsoft Teams, garantizando así la participación de toda la plantilla docente.

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