Concluye Guardia Estatal primer bloque del Curso de Medicina Táctica Policial 2025

-El bloque incluyó técnicas de rappel para rescate de elementos heridos en zonas como barrancos

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Con la finalidad de proporcionar al personal operativo herramientas necesarias para actuar como primeros respondientes ante emergencias que pudieran presentarse durante su labor, la Secretaría de Seguridad Pública de Tamaulipas (SSPT) impartió el primer bloque del Curso de Medicina Táctica Policial del presente año.

Este bloque estuvo integrado por 30 elementos en total, 27 varones y dos mujeres pertenecientes a diferentes áreas de la Guardia Estatal; así como una mujer que forma parte de los Cuerpos de Vigilancia, Custodia y Seguridad.

Adicional al temario de los bloques anteriores impartidos durante el año pasado, en esta edición se agregaron técnicas de rappel para el rescate de personal herido en zonas como barrancos; sumado a la atención de las situaciones más frecuentes presentadas en la labor policial.

Para ello, se capacitó al personal en Reanimación Cardiopulmonar (RCP), canalización vía venosa, diferentes tipos de vendaje y atención a la amputación de extremidades; cabe destacar, no todos los participantes contaban con experiencia previa en primeros auxilios.

Al respecto, el instructor, policía tercero Erik Alejandro Platas Rodríguez, destacó la importancia de que la SSPT brinde la capacitación necesaria a su personal operativo que tiene contacto directo con la población para proporcionar una respuesta efectiva ante emergencias, así como salvaguardar la integridad propia y de sus compañeros otorgando la atención pre hospitalaria en los casos que lo ameriten.

Fortalece la UAT cobertura educativa de sus escuelas preparatorias

" Con la creación del Sistema de Educación Media Superior, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) busca ofrecer servicios académicos más eficientes, ampliar la cobertura y reducir los índices de rezago escolar del bachillerato. "

En el marco de la reunión del Colegio de Directores de la UAT, celebrada en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, el rector Dámaso Anaya Alvarado destacó que la implementación de este sistema responde a las necesidades marcadas a nivel nacional.

Expresó el rector que para la UAT es una prioridad atender este rubro, luego de subrayar que, la creación de la Preparatoria de Nuevo Laredo, posibilita abrir más escuelas que permitirán sumar alrededor de cinco mil alumnos más en el bachillerato.

Explicó que, a nivel nacional, se está dando un fuerte impulso a la educación media superior, lo que se refleja en el apoyo de becas y otros estímulos, y que, en ese sentido, la UAT tiene alineadas sus políticas para seguir avanzando e innovando en la atención de este sector educativo que tiene un potencial de crecimiento muy importante en Tamaulipas.

Durante la sesión de trabajo con las y los directores de las 27 dependencias académicas de la UAT, se expuso la estructura y el proceso de operación del Sistema de Educación Media Superior.

Se destacó el objetivo de articular y coordinar los componentes estratégicos que intervienen en la educación media superior con el fin de garantizar una formación humanista e integral y asegurar la mejora continua y sustentable de los procesos académicos y administrativos, en congruencia con los estándares de calidad educativa y los principios institucionales.

En otra parte de la exposición, se detalló que este sistema es una respuesta estratégica alineada con las principales demandas y marcos normativos que rigen este nivel en México, entre los cuales se destacan la ampliación de la cobertura con base en la Nueva Escuela Mexicana y la reducción del rezago educativo.

Se puso de relieve también la propuesta de consolidar este sistema institucional mediante el trabajo colegiado de las cinco preparatorias pertenecientes a la UAT y las escuelas de educación media superior incorporadas a la Universidad, que promoverán, junto con el rector Dámaso Anaya, un diálogo horizontal para la toma de decisiones y el fortalecimiento de la gobernanza académica en este nivel educativo.