Atiende DIF Tamaulipas a más de 3 mil mujeres de manera integral en los 43 municipios

-Con programas como Salud Integral de la Mujer, Refugios para la Mujer y la Familia, así como Salas de Lactancia, se brinda atención para mejorar la calidad de vida y bienestar de las mujeres que lo requieran

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Convencidos de que la mujer es el eje central de la familia en nuestro país y en el estado, el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de Tamaulipas, presidido por la doctora María de Villarreal ha atendido de manera integral a poco más de 3 mil mujeres con diferentes programas que han incidido directamente en la salud y bienestar de todas las familias.

Es por ello que en el último año se brindó atención a 2,178 mujeres, quienes accedieron a 12,271 servicios médicos enfocados en planificación familiar, estudios de Papanicolaou y pruebas de detección de Virus del Papiloma Humano (VPH), realizados tanto en consultorios fijos como en unidades móviles, logrando con ello un crecimiento significativo en el número de titulares de derecho y en los servicios otorgados, reflejando el compromiso con cada una de ellas.

Además, mediante campañas de mastografía, se realizaron estudios especializados a 682 mujeres, de las cuales 583 accedieron a mastografías para detectar anomalías en las mamas que no son identificables mediante observación o palpación, promoviendo una atención temprana y efectiva para prevenir el cáncer de mama; complementando estas acciones con la entrega de 136 prótesis externas de mama a 131 mujeres de 19 municipios.

Por otra parte, en el Refugio para la Mujer y la Familia víctimas de violencia, se ha proporcionado atención integral y protección a 60 personas que han sido canalizadas por la FENNAM. Este espacio seguro ofrece alojamiento y apoyo durante su estancia, mientras se resuelve su situación jurídica, de acuerdo con las disposiciones legales vigentes.

De esta manera, el DIF Estatal continúa atendiendo a las mujeres tamaulipecas, enfocándose primordialmente en su bienestar y el de sus familias.

Fortalece Tercer Congreso Educativo estrategias pedagógicas para la educación inclusiva

Tampico, Tamaulipas.– Más de 400 figuras educativas, entre docentes, directivos, supervisores y asesores de diversos municipios, participaron en los talleres y las conferencias que se impartieron en el Tercer Congreso Educativo: En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, celebrado en Tampico los días 17 y 18 de junio.

Las y los asistentes aprendieron de especialistas en educación especial, psicología y formación docente de la Dirección de Formación Continua y Actualización Docente, sobre herramientas prácticas para implementar en el aula con estudiantes que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, en áreas formativas como el lenguaje, los saberes y el pensamiento científico.

Entre las actividades que se desarrollaron estuvieron las conferencias, “La comunicación asertiva en los procesos inclusivos”, el conversatorio “Derribando mitos y compartiendo experiencias”, así como el taller inclusivo “El Diseño Universal para el Aprendizaje: Estrategia para el fortalecimiento de los procesos inclusivos”, entre otras.

Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas, quien asistió a la ceremonia de inauguración, reafirmó el compromiso del sector educativo con la profesionalización docente y la inclusión, subrayando que tanto la presidenta Claudia Sheinbaum como el gobernador Américo Villarreal Anaya impulsan un sistema educativo cercano a la realidad de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, brindando mejores herramientas para las y los docentes.

En el marco de la ceremonia de inauguración, se realizó la entrega de equipos tecnológicos a servicios de educación especial, fortaleciendo así las capacidades institucionales para la atención a la diversidad en los planteles educativos tamaulipecos.

El objetivo del Tercer Congreso Educativo En el marco de una educación inclusiva en la Educación Básica, fue fortalecer, para las y los maestros, las estrategias pedagógicas para la atención a la diversidad en las aulas en el nivel de educación básica.