Abre la UAT el periodo de inscripciones para el ciclo escolar de otoño 2024

Ciudad Victoria, Tamaulipas.-Con el regreso a la actividad administrativa en todas sus instituciones académicas y oficinas de la Rectoría, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) abrió el periodo de inscripciones y reinscripciones para el ciclo escolar de otoño 2024.

Conforme lo estipula el calendario escolar-administrativo oficial de la máxima casa de estudios del estado, este trámite estará abierto del 5 al 16 de agosto mediante el sistema de inscripciones en línea.

Las clases empezarán el 19 de agosto, marcando el comienzo oficial del periodo escolar 2024-3, también denominado “de otoño”, que comprende de agosto a diciembre.

Los resultados del proceso de admisión se darán a conocer a partir del 9 de agosto de 2024, con la publicación de las listas de estudiantes aceptados para nuevo ingreso, las cuales serán difundidas en las páginas y sitios oficiales de la UAT y de sus facultades y unidades académicas.

La UAT invita a cada aspirante a mantenerse en contacto con la facultad, unidad académica o escuela de su interés para obtener la información necesaria durante el proceso de inscripción, resolver sus dudas y atender los anuncios proporcionados por los planteles universitarios a través de sus respectivos sitios web y redes sociales.

En otras fechas importantes, el calendario de la UAT establece también el 14 de agosto como límite para la solicitud de trámites de beca, el 15 de agosto para la corrección de actas y el 16 de agosto como límite para la captura de solicitudes de revalidación y convalidación de estudios, así como el último día para la realización de pagos correspondientes.

El periodo para altas y bajas de materias se efectuará del 19 al 23 de agosto, ofreciendo al estudiantado la oportunidad de ajustar sus horarios según sus necesidades académicas.

Impulsa la UAT formación docente con enfoque en valores sociales

" Reafirmando el compromiso institucional con la mejora continua de la enseñanza y la formación integral del profesorado, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) puso en marcha el quinto módulo del Diplomado en Estrategias Docentes para el Desarrollo de Habilidades Blandas en la Formación Universitaria. "

Bajo la visión del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, este diplomado está diseñado como un espacio de capacitación para fortalecer las competencias pedagógicas del personal docente, con base en los principios del Plan de Desarrollo Institucional 2024-2028, que orienta la gestión académica de la máxima casa de estudios del estado.

Con la participación de más de 450 docentes de diversas dependencias académicas de la UAT, el diplomado se ha estructurado en cinco módulos temáticos que se imparten en línea, para abordar las habilidades blandas como elementos clave para el desarrollo profesional, el bienestar del estudiantado y la transformación educativa con enfoque humanista.

El Módulo 5 del diplomado, Responsabilidad Social Universitaria, está centrado en las inteligencias múltiples, la educación emocional y la comunicación asertiva con enfoques humanistas para mejorar la docencia e integrar la responsabilidad social en las Unidades de Enseñanza-Aprendizaje.

Este módulo se desarrollará del 24 de junio al 15 de julio, e incluye dinámicas de análisis, reflexión colectiva e intercambio de experiencias docentes. Como cierre, está programado un panel académico con la participación de especialistas en gestión educativa de instituciones como la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Autónoma de San Luis Potosí, quienes compartirán experiencias sobre la responsabilidad social universitaria.

La inauguración contó con la participación de la secretaria general, María Concepción Placencia Valadez, y la secretaria académica, Rosa Issel Acosta González, quienes destacaron la importancia de esta formación para fortalecer la labor docente.

A lo largo de los módulos anteriores se han abordado temas como la conciencia social, la comunicación socioemocional, el análisis crítico, la educación para el desarrollo sostenible, el pensamiento estratégico, la inclusión, los derechos humanos y la inteligencia contextual.